人教版一年级上册6 11~20各数的认识教学ppt课件
展开问题:1. 你们怎么算的这么快,都是用什么方法算的?
2. 用凑十法的时候应该注意些什么?
(一)以旧引新,激发兴趣。
2. 你知道8加9等于多少吗?
3. 17是怎么得到的,能说说你的想法吗? 和同桌同学说一说。
(二)暴露学生资源,体验多种算法。
2. 还有谁也是这么想的,能再说说吗?
小结:看来在算8+9时,既可以把9凑成十,也可以把8凑成十。
3. 比较这两种算法有什么相同的地方。
2. 这两个算式相同的地方是什么?不同的地方是什么?
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