七年级上册1.2 活动 思考教案配套ppt课件

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◆把一张长方形纸片通过折叠、裁剪、展开，你能得到一个正方形吗？
◆ 找规律：在（ ）内填上适当的数.
1, 2, 4, 7, ( ), 16.
1, 2, 4, 7, ( ), 20.
1, 2, 4, 7, ( ), 24.
◆按图示的方式，用火柴棒搭三角形。
搭1个三角形需要火柴棒 根；
搭2个三角形需要火柴棒 根；
搭3个三角形需要火柴棒 根；
搭10个三角形需要火柴棒 根；
搭n个三角形需要火柴棒 根.
◆将一个长方形纸片按同向连续对折，对折的次数越多，折痕条数也越多，请按下列步骤解答问题：
（1）对折后折痕的条数进行猜想，填写下表：
（2）找一找折痕条数与对折次数的对应规律，说出对折6次后，折痕有多少条？
商品条形码是由“条”、“空”、及对应的数字字符“码”组成的，可以表示商品的生产国、制造厂家、商品名称等信息。
某课外兴趣小组对七年级⑴班共50名同学进行了一次调查，得到下表：
⑴计算喜欢各项兴趣活动的人数占全班总人数的百分比，并将上表填写完整 ；
⑵上述百分比能否用扇形统计图来表示？为什么？
⑶若想表示上述数据，可选用什么统计图？请你画出该统计图.
199999+19999+1999+199+19
=200000－1 +20000－1 +2000－1 +200－1 +20－1
同学们，你知道怎样才能学好数学吗？