





苏科版七年级上册3.3 代数式的值课文内容ppt课件
展开1、了解代数式的值的概念,会计算代数式的值。2、在计算代数式的值过程中,感受数量变化及其联系。
新课导入:用火柴棒按如下方式搭小鱼
搭20条“小鱼”用多少根火柴棒?搭100条“小鱼”呢?
从所填的数据看,所用火柴棒的根数随所搭“小鱼”条数的增加而 .(填“减少”或“增加”)
根据问题的需要,用具体数值代替代数式中的字母,计算所得的结果叫做代数式的值.
例: 当a=-2、b=-3时, 求代数式2a2-3ab+b2的值.
一般步骤:①先代入(用数字代替字母)
②再计算(按代数式的运算关系计算出结果)
解:当a=-2, b=-3 时 2a2-3ab+b2 = 2×(-2)2-3×(-2) ×(-3)+(-3)2 = 2×4-3×(-2) ×(-3)+9 = 8-18+9 = -1
(1)当x为何值时,代数式2x-1的值等于-1?(2)随着x的值增大,代数式2x-1、-3x的值怎样变化?(3)随着x的值增大,代数式x2的值怎样变化?
一般地,代数式的值随着代数式中字母取值的变化而变化.
-7 -5 -3 -1 1 3 5
9 6 3 0 -3 -6 -9
9 4 1 0 1 4 9
重点放在:(1)代数式的值的概念;(2)会求代数式的值。(3)展示学习成果。
解答下列各题1、已知a-b=-2,求代数式 的值。思路点拨:a,b的值并不知道,观察代数式中,a-b是以整体出现的,所以可将a-b直接代入代数式求值。
1、什么叫代数式的值?2、求代数式的值的步骤是什么?
1.根据所给的值,求代数式a2b-ab2-6的值:(1)a=3,b=-1(2) a=- ,b=82、已知 求代数式 的值。
3.填表并回答问题:当x为何值时,代数式-2x+1的值等于0?
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