小学科学第四单元 天气与我们的生活19. 一周的天气导学案

这是一份小学科学第四单元 天气与我们的生活19. 一周的天气导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．知道长期测量和记录数据的重要性。
2．能从对一周的天气情况的数据整理与分析中获得分析、整理数据的方法；能尝试用不同的方式解读数据。
【学习重难点】
分析整理数据的方法、用不同的方式解读数据。
【学习过程】
一、课前准备
观察并记录一周的天气情况。
二、课堂探究
探究1．我的天气记录表。
探究2．根据记录表分析一周的天气情况。
1．画出折线图分析一周的气温。
2．画出条形图分析一周的最大风力。
【达标检测】
一、填一填。
我们一般从 、 、 、 、 等方面观测、分析一周的天气变化。
二、手拉手。
气温计 测降水量
雨量器 测风向
风向仪 空气湿度
湿度计 空气温度
三、判断对错。
1．统计一周内的气温要明确目的是最低气温还是最高气温，还是某一特定时间内的气温。（ ）
2．整理天气资料的方法最常用的有统计表和统计图两种。（ ）
3．整理天气的数据目的是搞好分析，让人看明白。（ ）
四、课外探究。
定时观测一个月的气温变化情况，设计一个表格进行记录。
天气
星期
阴
晴
雨
雪
最高气温
最低气温
风向风力
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日