2021学年第四单元 天气与我们的生活17. 我的雨量器学案

这是一份2021学年第四单元 天气与我们的生活17. 我的雨量器学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．学会制作简单的雨量器。
2．学会利用自制的雨量器模拟测量降水。
【学习重难点】
制作雨量器，测量降水。
【学习过程】
一、课前准备
矿泉水瓶、剪刀、彩笔、尺子、喷壶、透明胶、固体胶。
二、课堂探究
交流：制作雨量器。
我需要的材料： 。
我的制作过程：
1．取一个大饮料瓶，沿瓶颈处按圆圈划线，沿线将瓶颈剪下。
2．用纸条画出刻度，并贴到瓶子的外面。
3．将切下的瓶颈部分倒置在瓶口上方作为漏斗。
通过交流我知道了雨量器是气象台专门 的仪器。
通过制作我发现雨量器是由 和 组成的，内筒上口呈 形，用来 ，外筒外面有 ，下雨时应把它放在没有 的地方，筒口离地面 厘米的地方。
探究：利用自制的雨量器测量降水。
1．通过实践我发现使用雨量器要注意三点：
；
；
。
2．我还发现利用雨量器测量降雨量，测量前要先 ，使测得的降水量更准确；读数时，视线要与 相平。
【达标检测】
一、我会填。
1．雨量器是测量 的仪器。
2．雨量器应安置在 、 的地方，并保持 。
3．记录一次降水量的多少，应准确记录降水 和_________的时间。
二、小法官。
1．不同形状的雨量器测量的降水量是不一样的。 （ ）
2．雨量器上标的刻度从底部往上是从0开始逐渐变大的。（ ）
三、选一选。
1．以 为单位计量降水量更为合适。
（1）米 （2）分米 （3）厘米 （4）毫米
2．降水结束， 读数并记录降水量。
（1）及时 （2）30分钟后 （3）2小时后
3．放置雨量器时，筒口应该离地面 厘米。
（1）30 （2）70 （3）90
四、课下探究。
通过各种途径了解当地降水量的情况，说说当地的降水规律。