2021学年第二单元 我们怎么知道8. 哪杯水多导学案及答案

哪杯水多

【学习目标】

1．能够认识量筒，学会使用量筒。

2．通过测量，知道如何比较液体的多少。

【学习重难点】

正确使用量筒测量液体体积。

【学习过程】

一、课前准备

各种杯子、尺子、水、胶头滴管、量筒、各种饮料。搜集能够“测量液体体积”的工具。

二、课堂探究

猜想：要想知道一个杯子比另一个杯子多多少液体，仅靠我们的眼睛是看不出来的，需要借助工具来帮助我们。

探究1．运用已有的经验判断水的多少。如图：

我的猜想：                                                         

我的设计方案：                                                     

我的实验结论：

（1）杯子相同，         的水就多。

（2）水位相同，         的水就多。

探究2．学习使用量筒测量水的多少。

（1）观察认识量筒。

我的发现：                                                        

（2）量筒的正确使用方法。

拿到量筒后首先要看一下量筒的      和       。

测量液体时，当量筒里的水面     后开始读数，视线要与液面      相平。

探究3．生活中测量液体体积的仪器。

在我们的生活中还有很多很多测量液体多少的仪器，如：                   。

【达标检测】

一、填空。

1．要准确地测量液体的多少，就要用到      。它是测量      的工具，一般用      作单位，用      表示。

2．测量液体体积读数的时候，视线要与液面的凹陷处      。

二、判断。

1．量筒不能加热，也不能装热溶液，以免炸裂。                 （   ）

2．用量筒测量液体体积比感官更准确、更有效。                 （   ）

3．量杯不能测量液体的体积。                                 （   ）

三、选择题。

一瓶矿泉水的体积大约是（   ）毫升。

A．10         B．50         C．500

四、生活调查。

下列饮料一瓶的容量是多少毫升？

可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、矿泉水、橙汁。

我的调查结果：