初中数学苏科版七年级上册2.4 绝对值与相反数教课课件ppt

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1、求下列各组数的绝对值，并观察下列各对有理数，你发现了什么？ 5与
　符号不同、绝对值相同的两个数互为相反数，其中一个是另一个的相反数．　例如5与－5互为相反数，其中5是－5的相反数，－5是5的相反数，π的相反数是 －π.　0的相反数是0.
思考：数轴上，表示相反数的两个点有什么特点？
　　表示一个数的相反数，可以在这个数的前面添一个“－”号．如－5 的相反数可以表示为 －（－5），我们知道－5 的相反数是5，所以－ （－5）＝5．即a的相反数是－a，－a的相反数是a．
4　 说出下列各式的意义并化简：
1．写出下列各数的相反数：
2．用数轴上的点表示下列各数以及它们的相反数：
3．填空：（1）－（－7）是_____的相反数，－（－7）＝ ____;（2）－（＋4）是_____的相反数，－（＋4）＝ ____．
3．化简：（1）-（+3） （2）+（-1.5） （3）+（+5）（4）-（-12） （5）-[-(+3.2)] （6）-[-(-3.2)]
思考：-a一定是负数吗？
练习：1.在-3、+（-3）、-（-4）、-（+2）中，负数的个数有 （ ）A、1个 B、2个 C、3个2.在+（-2）与-2、-（+1）与+1、-（-4）与+（-4）、-（+5）与+（-5）、-（-6）与+（+6）、+（+7）与+（-7）这几对数中，互为相 反数的有 （ ）A、6对 B、5对 C、4对 D、3对
3.数轴上，若A、B表示互为相反数，A在B的右侧，并且这两点的距离为8，则这两点所表示的数分别是_______和_______.
4.化简: （1）-（-100）； 　 （2）-（-5）； 　（3）+（+0.8）；（4）+（-2.8）； 　　 （5）-（-7）； 　（6）-（+12）
谈谈你这一节课有哪些收获．