2021学年第六章 球类活动第一节 小篮球教案

这是一份2021学年第六章 球类活动第一节 小篮球教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，场地器材，预计负荷，课后反思等内容，欢迎下载使用。
【知识与技能】
能够说出原地运球的技术动作方法，70%学生可以基本掌握原地运球技术动作。
【过程与方法】
通过分组练习，学练结合，促进学生身体协调发展，提高身体反应能力。
【情感态度与价值观】
学生能积极参与体育运动，培养体育兴趣，建立良好的人际交往，为终身体育打下基础。
二、教学重难点
【重点】
手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作。
【难点】
手腕、手指按拍篮球的动作协调。
三、教学过程
（一）开始部分（3分钟）
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们都喜欢打篮球吗？大家对篮球这项运动都很感兴趣对吧，那么我来问一下同学们，哪位同学知道，篮球这项运动的基本技术都有哪些呀？嗯，我听到有同学说投篮，有同学说运球。没错，篮球的基本技术有投篮、运球、传球等等。那么同学们都想打好篮球吗？非常好，我们想要打好篮球的前提呢，就是要掌握这几样篮球的基本技术。这节课我们就来学习一下，篮球运动当中非常重要的一项基本技术，篮球原地运球。
2.队列队形练习：进行原地三面转法练习
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
（二）准备部分（7分钟）
1.小小保龄球
方法：学生分成4个小组，在场地内距离5米处设计2条线，一端放上塑料瓶，同学使用篮球依次在另一端采用地滚球的形式进行击球，情景模拟保龄球击球，小组击球个数最多获胜。
规则：学生不能踩线，按教师要求进行。
2.徒手操：体转运动、腹背运动、背弓拉伸、压指练习、俯身抓球练习、全身运动、跳跃运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：动作到位，舒展大方。
3.专项练习：两手弹拨球，髋、膝、颈部交替绕环，胯下“8”字绕球。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：动作规范，避免掉球。
（三）基本部分（25分钟）
1.教师示范技术动作，启发学生思考要点
提问：刚刚老师在进行原地运球的时候，用手的哪里触球的？五指是并拢的还是分开的？
学生回答：手指和指根触球，五指分开
组织教学：采用双轨队形进行示范。
2.教师总结讲解技术动作
动作要点：手指和指根触球，手腕、手指按拍篮球，伴有随球与迎球的动作。
3.学生根据教师讲解示范进行分解练习
（1）原地徒手模仿练习，体会用力顺序（10次/人）。
组织教学：四列横队体操队形，同时进行，教师在队列中观察指导。
要求：动作舒展大方，用力协调
（2）每人一球原地运球练习，体会手指和指根以上部位触球。（20次/人）。
纠错：在刚刚的练习中，老师发现很多同学在做原地运球时，用手掌拍球，触球部位不正确，同学们再练习时相互指导纠错。
组织教学：四列纵队同时进行，教师巡视纠错。
（3）两人一组相对原地运球，采用“看手指报数”方式，一人运球，一人观察纠错，练习抬头运球。（20次/人）。
纠错：在刚刚的练习中老师发现很多同学低头运球，在下面的练习中，我们在原地运球同时，“看手指报数”。
4.优生进行展示，学生进行自评、互评。
5.游戏—看谁运球时间长
方法：全班学生成四列横体操队形，每人一球，教师下达口令“开始”，同学们同时开始原地运球，运球过程中球脱手则算为失败，运球时间最长，坚持到最后的同学为获胜者。
要求：按要求完成，符合标准运球技术动作。
6.辅助练习—深蹲跳
组织教学：四列横队依次进行深蹲跳练习，每组5次，一共三组。
要求：依次跳跃有秩序，练习次数达到要求。
（四）结束部分（5分钟）
1.放松活动—拍打上下肢
组织教学：四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
四、场地器材
小篮球40个、塑料瓶10个、胶带、篮球场、田径场。
五、预计负荷
练习密度：30%～35%；平均心率：120～130次/分；运动强度：中等偏上。
六、课后反思