人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2章 基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用本节综合与测试当堂检测题

这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2章 基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用本节综合与测试当堂检测题，共24页。试卷主要包含了0分），【答案】B，【答案】C，【答案】D等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）
下列有关细胞分裂的叙述，正确的是
A. 减数分裂维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
B. 联会后形成的一个四分体中含4个DNA分子
C. 细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中一定没有同源染色体
D. 观察减数分裂的实验，材料通常为雌蕊或精巢
如图是某基因型为TtRr的动物睾丸内细胞进行分裂时细胞内同源染色体对数的变化曲线，下列叙述正确的是（假定不发生基因突变和交叉互换）
A. 处于AF段的细胞是初级精母细胞，处于FI段的细胞是次级精母细胞
B. 若该动物产生基因组成为Ttr的配子，则分裂异常发生在FG段
C. 同一精原细胞分裂形成的细胞在HI段基因型不同，分别是TR和tr
D. AF段所对应的细胞无同源染色体，FG段所对应的细胞能发生同源染色体联会
图一表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像；图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，下列相关叙述正确的是
A. 图一中②为次级精母细胞，②中A和a形成的原因可能是交叉互换
B. 图一中⑤所进行的细胞分裂最多可形成8个染色体
C. 图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤
D. 若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图二的DF段
如图为某雌蜂（二倍体）体内正在分裂的两个细胞（仅显示部分染色体及基因），下列说法正确的是
A. 乙细胞可以由甲细胞分裂产生，乙细胞分裂产生生殖细胞
B. 与乙细胞同时产生的另一个细胞，其基因型一定是Aabb
C. 乙细胞为次级卵母细胞，含有基因A、a的原因可能是交叉互换
D. 若该雌蜂产生的子代雄蜂体内出现了与乙细胞相同的细胞，其原因只能是基因突变
下图为某二倍体生物细胞分裂示意图，据图分析正确的是（ ）
A. 图②产生的子细胞是精细胞或极体
B. 以上5个细胞中属于有丝分裂过程的有②③⑤
C. 以上5个细胞中都含有同源染色体
D. 一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是AaXb、Y、Y
下列有关细胞分裂的叙述，正确的是：
A. 减数分裂维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
B. 联会后形成的一个四分体中含2个双链DNA分子
C. 细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中不一定有同源染色体
D. 观察减数分裂的实验，材料通常为雌蕊或精巢
如图为某雌蜂（二倍体）体内正在分裂的两个细胞（仅显示部分染色体及基因），下列说法正确的是（）
A. 乙细胞可以由甲细胞分裂产生，乙细胞分裂产生生殖细胞
B. 与乙细胞同时产生的另一个细胞，其基因型一定是Aabb
C. 乙细胞为次级卵母细胞，含有基因A、a的原因可能是交叉互换
D. 若该雌蜂产生的子代雄蜂体内出现了与乙细胞相同的细胞，其原因只能是基因突变
下列相关人体细胞分裂和受精作用的叙述，不正确的是（）
A. 21-三体个体的形成可能与减数分裂形成配子时同源染色体分开异常有关
B. 有丝分裂产生的2个子细胞基因型相同，减数分裂一定产生4个基因型不都相同的生殖细胞
C. 同一个体的细胞有丝分裂与减数第二次分裂过程中染色体的行为相同
D. 同一双亲的后代呈现多样性与精子和卵细胞结合的随机性有关
下列关于动物细胞减数分裂的叙述，正确的是（）
A. 次级精母细胞中染色体数目和精细胞中的相同
B. 联会形成四分体的两条染色体形态、大小都相同
C. XYY综合征个体的出现与父本减数分裂同源染色体联会行为有关
D. 观察果蝇精巢细胞减数分裂固定装片时，可能会观察到三种不同染色体数目的细胞
下列有关细胞分裂的叙述，正确的是
A. 减数分裂维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
B. 联会后形成的一个四分体中含2个双链DNA分子
C. 细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中不一定有同源染色体
D. 观察减数分裂的实验，材料通常为雌蕊或精巢
某哺乳动物细胞进行一次分裂之后产生如下大小相等的两个子细胞（图中字母表示染色体片段，不表示基因）。下列说法正确的是（）
A. 该细胞分裂过程发生在睾丸或卵巢中
B. 该细胞在分裂过程中发生了交叉互换
C. 该细胞所发生的变异可以用显微镜观察到
D. 甲、乙细胞产生正常配子的比例为1/4
基因型为DdEe的某二倍体高等动物(2n＝4)的1个精原细胞，其在分裂过程中形成了如图所示的细胞，下列相关叙述正确的是（）
A. 该精原细胞可能形成3种基因型的4个精细胞
B. 图示细胞中含有两对同源染色体
C. 图示细胞为次级精母细胞或极体
D. 图中D、d为位于同源染色体上的等位基因
下图是某同学根据观察的小白鼠睾丸组织切片绘制的柱形图，其中能表示一个细胞中的染色体与核DNA分子数量关系的有( )
A. ①②B. ②③C. ①②③D. ②③④
如图为某哺乳动物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是( )
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A. 图示5个细胞均具有同源染色体
B. 图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤
C. 图③中有2对同源染色体、2个四分体
D. 图②产生的子细胞一定为精细胞
下图①所示为某动物基因型为AaBb的原始生殖细胞，图②、图③为该动物体内正在分裂的细胞，据图判断下列叙述正确的是（）
A. ①细胞分裂产生的子细胞中染色体数目为4条或8条
B. ②细胞处于减数分裂的第一次分裂，其子细胞名称为初级卵母细胞和极体
C. ③细胞处于减数分裂的第二次分裂，基因组成可能是aabb也可能是Aabb
D. ①细胞有丝分裂时，会发生A与B、a与b或A与b、a与B的自由组合
雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是
A. DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同
B. 遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同
C. DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同
D. 遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同
下图I表示细胞分裂过程中核DNA的数目变化，图II表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体数目变化。据图分析，下列说法正确的是( )
A. 图Ⅰ中染色体数目加倍发生在①②④⑤四个时期
B. 图Ⅰ中只有③⑥⑦时期的染色体数目与核DNA数目相等
C. 图Ⅱ中ab段细胞的染色体中一定不存在同源染色体，仅bc段细胞中有同源染色体
D. 图Ⅱ中e的产生是受精作用的结果，fg段细胞中染色体数目：核DNA数目=1：1
下图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是
A. 具有染色单体的时间只有CD、GH、MN段
B. 着丝点分裂只发生在DE、NO段
C. GH段和OP段，细胞中的染色体数目相等
D. MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍
图甲表示某果蝇体细胞染色体组成，图乙表示该果蝇所产生的一个异常的生殖细胞。下列分析正确的是（）
A. 甲细胞经过有丝分裂得到乙细胞
B. 甲细胞的基因型为BBXWY
C. 异常分裂时期是减数第一次分裂后期
D. B、B在减数第二次分裂后期分离.
研究人员通过对大量样本的统计研究，发现了某一动物减数分裂过程中染色体的分配规律如下图所示。下列相关叙述不正确的是（）
A. 该细胞来自雌性动物
B. 图中“R”出现的原因是减数第一次分裂前期同源染色体非姐妹染色单体发生交叉互换
C. 染色体的这种分配规律利于后代产生更多的变异，有利于进化
D. 着丝点分裂与纺锤丝的牵引有关，分离的姐妹染色单体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极
二、探究题（本大题共4小题，共60.0分）
下图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该生物一个细胞的局部结构模式图。请分析回答：
（1）该生物通过甲图中的[ ]________________与[ ]______________过程保持前后代染色体数目的恒定。（[ ]内填字母）
（2）姐妹染色单体分离发生在[ ]____________期和[ ]_________期。（[ ]内填数字）
（3）乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[____] （填数字）阶段；该生物细胞中染色体数最多有_____条。若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的器官是_________。
某哺乳动物的基因型为AaBb,图1、图2、图3表示其体内某一细胞分裂不同时期的图像,图4表示该生物体内某细胞在分裂过程中,染色体数目与核DNA含量的比值变化曲线图。请分析回答问题:
图1 图2 图3 图4
(1) 图1细胞的名称是____,出现基因A与a的变异类型属于____。
(2) 图1~3中含有同源染色体的细胞有____。若图4为减数分裂过程,则____段既有含同源染色体的细胞,又有不含同源染色体的细胞。
(3) 图1~3中,与图4中EF段对应的细胞有____;含有相同染色体组数的细胞有____。
(4) 图4中,E点所处的分裂时期 ，细胞中的染色体数目与DNA含量比值____(选填“>”“