人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第5章 细胞的能量供应和利用第2节 细胞的能量“货币”ATP精品课时训练

这是一份人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第5章 细胞的能量供应和利用第2节 细胞的能量“货币”ATP精品课时训练，共21页。试卷主要包含了0分），【答案】A，【答案】D，【答案】B，【答案】C等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）
ATP在生物体的生命活动中发挥着重要作用，下列有关ATP的叙述，正确的有几项（）
①生物体内的生化反应都需要ATP水解供能
②ATP去掉三个磷酸基团后与构成RNA中的碱基“A”是同一物质
③ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少
④若神经元内K+浓度较高，为维持细胞内K+浓度的稳定，细胞需消耗ATP
⑤ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能
⑥人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能在细胞呼吸第二阶段合成ATP
A. 3项B. 4项C. 5项D. 6项
如图为 ATP 的分子结构图，A，B，C 表示相应的结构，①、②表示化学键。下列叙述正确的是（）
A. A 表示腺嘌呤，B 表示腺苷
B. 化学键①与化学键②断开时所释放的能量相同
C. 化学键②的形成所需的能量都来自于细胞呼吸
D. 化学键②中能量的释放往往与吸能反应相关联
如图表示ATP的结构，其中①、②、③表示化学键。下列叙述正确的是
A. ①②③都不稳定易断裂
B. ①断裂后的产物中有RNA的基本组成单位
C. 生物体内各种吸能反应所需的能量均来自③的断裂
D. 形成③所需的能量可来源于光能也可来源于化学能
下列关于ATP的叙述，正确的是
A. DNA与ATP组成元素相同，所含糖类也相同
B. 远离A的那个高能磷酸键易断裂，也容易形成
C. ATP水解释放的能量可用于细胞内的放能反应
D. 人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
下列关于腺苷三磷酸的叙述，正确的是（ ）
A. ATP水解是一种放能反应
B. 腺苷由腺嘌呤和脱氧核糖结合而成
C. 合成ATP的能量只来自于细胞呼吸
D. 人体肌肉细胞中含有大量的ATP
下列关于ATP的叙述正确的是（）
A. ATP分子的结构简式可表示为A～P-P～P
B. 生物体内存有大量的ATP用以维持生命活动
C. 吸能反应一般与ATP水解反应相联系
D. ATP是生物体进行生命活动的主要能源物质
ATP是细胞内的能量通货。下列有关ATP的说法，错误的是
A. 细胞内ATP和ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
B. ATP化学性质虽然很稳定，但靠近A的那个高能磷酸键易断裂
C. 葡萄糖和果糖脱水缩合形成蔗糖的过程，伴随有ATP的水解
D. 绿色植物中ADP转化为ATP，也利用了呼吸作用释放的能量
下列关于ATP的叙述，正确的是（）
A. 剧烈运动时细胞中ATP的含量会大量减少
B. ATP水解常与吸能反应相联系
C. ATP分子由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成
D. 细胞缺氧时不能合成ATP
ATP在生物体的生命活动中发挥着重要作用，下列有关ATP的叙述，不正确的有几项（）
①人体成熟的红细胞中不存在ATP
②若神经元内K+浓度偏高，为维持K+浓度的稳定，细胞需消耗ATP
③ATP去掉三个磷酸基团后与构成DNA、RNA中的碱基“A”是同一物质
④ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少
⑤质壁分离和复原实验过程中不消耗ATP
⑥ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能
A. 0项B. 1项C. 2项D. 3项
关于ATP的叙述，错误的是（ ）
A. 可为葡萄糖合成麦芽糖提供能量
B. 细胞内的放能反应一般与ATP水解反应相联系
C. 能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通
D. 葡萄糖氧化分解过程中有ATP生成
如图表示ATP的合成和分解的过程。下列叙述不正确的是（）
A. ATP生成ADP的过程中远离“A”的高能磷酸键断裂
B. 能量1在动物体内可以来自细胞呼吸，在植物体内可以来自光合作用和细胞呼吸
C. 能量2可以用于各种生命活动，例如水分的吸收
D. ATP的水解与细胞的吸能反应相联系
如图是生物界中能量“通货”—ATP的循环示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 图中的M指的是腺苷，N指的是核糖
B. 暗反应中ATP用于固定CO2和还原C3
C. ATP的“充电”需要酶的催化，而“放能”不需要
D. 食物为ATP“充电”指的是有机物经过氧化分解，释放能量并生成ATP
萤火虫尾部的发光细胞中含有荧光素和荧光素酶。荧光素接受ATP提供的能量后就会被激活。下列相关说法正确的是
A. ATP能够激活荧光素，是因为其具有催化功能，化学本质为蛋白质
B. 荧光素的激活需要消耗ATP，属于吸能反应
C. 激活的荧光素只能在荧光素酶催化下与氧发生反应，体现了酶的高效性
D. 萤火虫尾部的发光细胞中储存有大量的ATP
下图是ATP在主动运输过程中的功能示意图，以下说法不合理的是（ ）
A. 参与Ca2+主动运输的载体蛋白是一种催化ATP水解的酶
B. 该载体蛋白磷酸化后导致其空间结构改变
C. 由于ATP分子中磷酸基团的相互吸引，使得ATP的结构非常稳定
D. ATP在酶的作用下水解时，脱离的磷酸基团挟能量与该载体蛋白结合
细胞内许多代谢活动需要消耗能量，这些能量多由ATP直接提供。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系
B. 活细胞中的ATP时刻不停地进行着合成和水解
C. ATP水解下来的磷酸基团可以转移到其它分子上
D. ATP水解掉两个磷酸基团后可作为RNA的组成单位
如图是ATP的分子结构式，下列叙述错误的是（ ）
A. ATP分子结构简式中的A就是图中虚线框中部分
B. ATP分子中相邻的磷酸基团因带负电荷而相互排斥
C. ATP分子中①的断裂与形成是其与ADP相互转化的基础
D. ATP水解释放的磷酸基团可使蛋白质等分子磷酸化而改变结构
ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是
A. ATP在细胞中含量很少，但和ADP之间相互转化很快
B. 细胞呼吸产生的ATP可用于光合作用暗反应
C. ATP和RNA、DNA都含有五碳糖、碱基和磷酸基团
D. 真核细胞中产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体和叶绿体
下列关于细胞内ATP的叙述，正确的是（）
A. ATP与ADP的相互转化是生物界的共性
B. 结构简式中的“A”代表腺嘌呤
C. ATP中的能量可来源于光能、热能，也可以转化为光能、热能
D. ATP与ADP分子量不同，化学元素组成也不同
下图为细胞中ATP及其相关物质和能量的转化示意图(M表示酶，Q表示能量，甲、乙表示化合物)，下列叙述不正确的是 ( )
A. 吸能反应伴随着甲的形成，能量由Q2提供
B. 两分子单糖合成一分子二糖的过程中，物质甲的量增多
C. 物质乙由腺嘌呤和核糖组成，是构成RNA的基本单位之一
D. Q1可以来源于光能，Q2也能转化为光能，M1和M2不是同一种酶
下列涉及ATP的相关叙述，错误的是（）
A. 苯和乙醇的跨膜运输都不需要消耗ATP
B. ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖结合而成
C. 细胞中ATP和ADP的相互转化的能量供应机制，是生物界的共性
D. 葡萄糖和果糖合成蔗糖为放能反应，此反应正常进行需要ATP提供能量
二、探究题（本大题共4小题，共60.0分）
ATP既是神经细胞的能量“通货”，也可作为神经细胞之间信息传递的一种信号分子。一些神经细胞不仅能释放典型的神经递质（神经细胞之间传递信号的物质），还能释放 ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化。据此请回答下列问题：
（1）人体神经细胞中的 ATP 主要来自______（生理过程），其分子结构简式是______。研究发现，正常成年人安静状态下 24 小时有 40 kg ATP 发生转化，而细胞内 ADP、ATP 的浓度仅为2～10 mml/L，为满足能量需要，人体解决这一矛盾的合理途径是__________。
（2）神经细胞间隙中的 ATP 在有关酶的作用下，3 个磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是___________。
（3）为了研究 X 物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的 X 物质将细胞处理 24 小时，然后测量各组细胞内 ATP的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次实验后，所得数据如表所示：
①该实验的因变量是_______________________________________。
②实验数据表明，该实验的因变量之间有何联系？__________________________ 。
③若用混有浓度为 2μg·mL-1的 X 物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是______________________________________________________。
ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。回答下列问题：
（1）植物叶肉细胞内能产生ATP的场所有______，而这些场所中产生的ATP用途较为单一的是______。
（2）ATP中高能磷酸键全部断裂后得到的产物有______，由此推测，催化高能磷酸键水解的酶的最适宜pH值应偏______（填“酸性”或“碱性”）。
（3）钾离子进入神经细胞与甘油进入脂肪细胞的过程中除了前者消耗ATP外，其他不同点还有______。
（4）与葡萄糖相比，每分子ATP中蕴含的能量较少，但两者中只有ATP能为细胞的生命活动直接提供能量，原因是______。
（5）ATP在生物体内含量较少，但生物体对ATP的需求量很大，生物体是如何解决该矛盾的？______。
白色念珠菌是存在于人体上呼吸道和肠道黏膜中的真菌，当机体免疫功能下降时，菌丝大量生长，侵入细胞引起疾病。V蛋白具有ATP酶活性，对菌丝形成有重要作用。为研究药物D（一种ATP酶抑制剂）的作用，科研人员进行了如下实验。
（1）白色念珠菌与大肠杆菌在细胞结构上最主要的区别是白色念珠菌具有_________________________。ATP分子的结构简式是______________，V蛋白将ATP水解为ADP时，储存在ATP分子___________中的能量被释放出来，同时产生无机磷。
（2）为研究不同浓度药物D对V蛋白的作用，科研人员将V蛋白与反应缓冲液混合，实验组加入用DMSO溶解的不同浓度的药物D溶液，室温孵育10 min之后向反应体系中加入ATP溶液，室温反应30 min。再向反应体系中加入孔雀绿试剂（可与无机磷反应呈现绿色），定量分析反应体系的绿色深浅，得到如图所示结果。

①本实验中测定的绿色深浅，可反映出_____________________的量，从而得到V蛋白活性。
②本实验以对照组数据作为V蛋白活性相对值1，对照组的处理是_______________，室温孵育10 min之后向反应体系中加入ATP溶液，室温反应30 min后加入孔雀绿试剂。
③实验结果说明______________________________。
在自然界中生物的发光现象普遍存在，生物通过细胞的生化反应而发光。请设计实验探究萤火虫的发光强度与ATP浓度的关系。
实验材料：萤火虫的荧光器晒干后研成的粉末、ATP粉末、蒸馏水、大小相同的小烧杯若干、大小相同的试管若干、标签纸若干及其他实验所需材料。
（1）实验步骤：
①配制不同浓度的ATP溶液，置于小烧杯中，贴上标签；
②将________分成若干等份，分别放人试管中，贴上标签；
③在每支试管中加入______________________________________________；
④观察发光现象并记录。
（2）实验现象预测及结论：
（3）实验讨论：
①最可能的实验结果是哪一个？________。
②萤火虫发光是_____________能转变成________能的过程。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】
【分析】
不同考查ATP在生物体的生命活动中发挥着重要作用，意在考查考生的理解分析能力。
【解答】
①生物体内的生化反应不一定都需要ATP水解供能，①错误；
②ATP去掉三个磷酸基团后是腺苷，与构成RNA中的碱基“A”不是同一物质，②错误；
③ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少，③正确；
④若神经元内K+浓度较高，为维持细胞内K+浓度的稳定，K+逆浓度梯度进入细胞，需消耗ATP，④正确；
⑤ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能，⑤正确；
⑥蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能在细胞呼吸第二阶段合成ATP，人体成熟的红细胞进行无氧呼吸，只在第一阶段合成ATP，⑥错误。
综上，A符合题意。
2.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查了ATP的结构及ATP的合成和水解的过程相关知识，需要学生明确ATP中高能磷酸键的位置和其形成与断裂的相关过程。
​​​​​​​分析题图可知，A表示腺苷（腺嘌呤核苷），B表示腺嘌呤核糖核苷酸，C表示三磷酸腺苷（即ATP），①、②都是高能磷酸键。ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。
【解答】
​​​​​​​A、A表示腺苷，B表示腺嘌呤核糖核苷酸，A错误；
B、化学键①与化学键②都是高能磷酸键，化学键①与化学键②断开时所释放的能量不同，化学键②断开时所释放的能量更多，B错误；
C、化学键②的形成所需的能量来自于光合作用和细胞呼吸，C错误；
D、化学键②中能量的释放过程是ATP水解的过程，往往与吸能反应相关联，D正确。
故选D。
3.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查ATP的知识，意在考查考生对ATP结构的识记和理解情况。
【解答】
A.ATP结构中③不稳定易断裂，A错误；
B.①断裂后的产物是腺苷和磷酸，RNA的组成的单位之一是腺嘌呤核糖核苷酸，B错误；
C.生物体内的吸能反应一般与③的断裂有关，但不是所有的吸能反应，C错误；
D.形成③所需的能量可来源于光能也可来源于化学能，D正确。
​​​​​​​故选D。
4.【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查ATP相关知识，意在考查学生对知识的理解和识记能力。
【解答】
A.DNA 与 ATP都由C、H、O、N、P元素组成，DNA含有脱氧核糖，ATP含核糖，A错误；
B.远离A的那个高能磷酸键易断裂，也容易形成，B正确；
C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应，C错误；
D.活细胞中的ATP含量保持相对稳定，人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量仍处于动态平衡，D错误。
故选B。
5.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查了ATP的水解、结构、产生以及含量等内容，考查学生基础知识的掌握情况。
【解答】
A.ATP水解过程会使远离腺苷的高能磷酸键断裂，将其中的能量释放出来，A正确；
B.ATP分子中的A表示的是腺苷，由腺嘌呤和核糖结合而成，B错误；
C.生物体内ADP转化成ATP所需要的能量来自光合作用和细胞呼吸等过程，C错误；
D.ATP在细胞中是微量的，D错误。
故选A。
6.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查ATP的知识，意在考查学生对知识的记忆能力，理解并熟记ATP的相关知识是解答此题的关键。
【解答】
A.ATP的结构简式为A-P～P～P，A错误；
B.生物体内存有少量的ATP，依靠ATP和ADP的快速转化为生物体提供能量，B错误；
C.ATP是直接的能源物质，几乎可以用于各项生命活动，因此吸能反应一般与ATP水解反应相联系，C正确；
D.ATP是生命活动的直接能源物质，糖类是生命活动的主要能源物质，D错误。
​故选C。
7.【答案】B
【解析】
【分析】
本题属于基础题，考查ATP的化学组成和特点，要求考生识记ATP的化学组成及其结构，掌握其中各种字母和符号的含义，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
【解答】
A、ATP是直接能源物质，细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性，A正确；
B、由于远离A的高能磷酸键更易断裂，也很容易重新合成，ATP水解供能，实际上是指 ATP 分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解，B错误；
C、果糖和葡萄糖脱水缩合形成蔗糖需消耗ATP，C正确；
D、在绿色植物体内，形成ATP的过程为呼吸作用和光合作用，故ADP转化为ATP时所需的能量来自呼吸作用和光合作用，D正确。
故选B。
8.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查了ATP的结构及和ADP之间的相互转化，解答本题的关键是掌握ATP在体内的含量不高，可以和ADP迅速转化形成。
【解答】
A.剧烈运动时，骨骼肌细胞中ATP合成速率增加，以保证能量的供应，细胞中ATP的含量不会大量减少，A错误；
B.在生物体内，ATP水解过程常与吸能反应相联系，推动吸能反应的进行，B正确；
C.ATP分子由腺嘌呤、核糖和磷酸组成，C错误；
D.细胞缺氧时进行无氧呼吸，细胞质基质中进行无氧呼吸合成少量ATP，D
错误。
9.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查了无氧呼吸、物质跨膜运输方式、ATP中的A与构成DNA、RNA中的碱基A的名称区别、产生ATP的生理过程及利用等知识,属于考纲中识记、理解层次的考查，具有一定的综合性。难度不大。解题关键是能够审清题意。
【解答】
人体成熟的红细胞只能无氧呼吸但能产生ATP, 故成熟的红细胞中存在ATP, 错误;
K+运进细胞的方式为主动运输,细胞消耗能量, 故为维持K+浓度的稳定, 细胞需消耗ATP,正确;
ATP中的“A”指腺苷（腺嘌呤+核糖）,DNA和RNA中的碱基“A”指腺嘌呤, 不是同一物质,错误;
ATP是细胞中绝大多数需要能量的生命活动的直接供能物质, 在细胞内含量很少但转化速度快,正确;
质壁分离和复原实验过程中为水的运输, 属于自由扩散, 不消耗ATP,正确;
光合作用过程合成ATP的能量来源于光能,呼吸作用过程合成ATP能量来源于化学能,ATP水解释放的能量也可以转化成光能和化学能,⑥正确。
据以上分析，不正确的有①③两项。
故选C。
10.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查ATP的相关知识，要求考生识记ATP的作用，掌握ATP与ADP相互转化的过程，再结合所学的知识准确答题。
【解答】
A.ATP可为葡萄糖脱水缩合形成麦芽糖提供能量，A正确；
B.细胞内的放能反应一般与ATP合成反应相联系，B错误；
C.能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通，C正确；
D.葡萄糖氧化分解过程中释放能量有ATP生成，D正确。
故选B。
11.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查ATP和ADP相互转化，意在考查学生的识图能力和判断能力，难度不大。
ATP既是贮能物质，又是供能物质，因其中的高能磷酸键中储存有大量能量，水解时又释放出大量能量；ATP在活细胞中的含量很少，因ATP与ADP可迅速相互转化；细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性；吸能反应一般与ATP的分解相联系，放能反应一般与ATP的合成相联系。
【解答】
A.ATP生成ADP的过程中远离“A”的高能磷酸键断裂，A正确；
B.能量1在动物体内可以来自细胞呼吸，在植物体内可以来自光合作用和细胞呼吸，B正确；
C.水分的吸收不需要消耗能量，C错误；
D.ATP的水解与细胞的吸能反应相联系，D正确。
故选C。
12.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查了ATP和ADP之间的相互转化，解答本题的关键是掌握ATP相关知识，对图象进行分析。
识图分析可知, 图中为ATP与ADP的转化过程, 则图中M为腺嘌呤, ATP水解后远离腺甘的高能磷酸键断裂，释放能量，同时形成ADP和Pi，图中N为核糖，ATP的来源可以来自人或动物的呼吸过程，也可以来自绿色植物的植物呼吸和光合作用；图中ATP充电即ATP的合成过程，ATP放能即ATP水解过程。
【解答】
​​​​​​​A、根据以上分析可知,题图中M指的是腺嘌呤、N为核糖,A错误；
B、如果ATP来自光反应, 则这部分ATP只能用于暗反应中还原C3, 固定CO2不需要消耗能量, B错误；
C、ATP的合成和分解均需要酶的催化, C错误；
D、食物中稳定的化学能转化成ATP中活跃的化学能, 需通过呼吸作用来完成, D正确。
故选D。
13.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查知识点是ATP的利用，要求学生具有一定的理解能力。
【解答】
A.ATP是高能磷酸化合物，是生物体生命活动的直接能源物质，ATP没有催化作用，A错误；
B.ATP水解释放的磷酸基团使蛋白质等分子磷酸化，荧光素被磷酸化后，活性改变（被激活），则荧光素分子被激活属于吸能反应，B正确；
C.激活的荧光素只能在荧光素酶催化下与氧发生反应，体现了酶的专一性，C错误；
D.萤火虫尾部的发光细胞中储存有少量的ATP，D错误。
故选B。
14.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查ATP的利用，掌握ATP为主动运输的供能机理是解决此题的关键。
【解答】
A.参与Ca2+主动运输的载体蛋白是一种催化ATP水解的酶，A正确；
B.主动运输过程中，ATP在酶的作用下水解时，脱离下来的末端磷酸基团挟带能量与载体蛋白结合，使载体蛋白磷酸化变化导致其空间结构改变，B正确；
C.由于ATP分子中磷酸基团的相互排斥，使得ATP的结构不稳定，C错误；
D.ATP在酶的作用下水解时，脱离的磷酸基团挟能量与该载体蛋白结合，D正确。
故选C。
15.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查ATP的相关知识，考查学生对ATP的结构和功能及转化的理解与掌握。
【解答】
A.细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系，因为该反应所需的能量是由ATP水解释放的，A错误；
B.活细胞在不停地进行着代谢活动，ATP和ADP之间也不停地进行着相互转化，为代谢活动提供能量，促进化学反应的进行，B正确；
C.ATP水解下来的磷酸基团可以参与其它物质的形成，即转移到其他物质分子上，C正确；
D.ATP水解下来两个磷酸基团后形成的腺苷一磷酸，即腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一，D正确。
​​​​​​​故选A。
16.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查ATP的结构和功能，掌握ATP的结构、ATP的利用相关知识是解决此题的关键。
【解答】
A.ATP分子结构简式中的A代表腺苷，包括腺嘌呤和核糖，就是图中虚线框中部分，A正确；
B.ATP分子中相邻的磷酸基团因带负电荷而相互排斥，同性相斥，异性相吸，B正确；
C.ATP分子中特殊化学键②的断裂与形成是其与ADP相互转化的基础，C错误；
D.ATP水解释放的磷酸基团挟带能量与蛋白质等分子结合，可使蛋白质等分子磷酸化而改变结构，D正确。
故选C。
17.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查ATP的相关知识，属于识记水平，解题的关键是识记ATP的相关知识。
【解答】
A.ATP在细胞中含量很少，但和ADP之间相互转化很快，A正确；
B.光合作用暗反应需要的ATP由光反应提供，B错误；
C.ATP和RNA、DNA都含有五碳糖、碱基和磷酸基团，C正确；
D.真核细胞中产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体和叶绿体，D正确。
18.【答案】A
【解析】
【分析】本题考查ATP的相关知识，意在考查考生掌握ATP的结构、来源和与ADP的相互转化，属于识记理解水平，难度较低。
【解答】A.ATP是细胞内的直接能源物质,细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性,A正确;
B.结构简式中的“A”代表腺苷,B错误;
C.ATP中的能量不可以来源于热能,C错误;
D.ATP与ADP的化学元素组成相同,都是由C、H、O、N、P组成,D错误。
故选A。
19.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查ATP的转化，答题关键是识记ATP和ADP之间的转化过程。ATP的合成伴随着放能反应进行，ATP的水解伴随着吸能反应进行。
【解答】
A.吸能反应需ATP提供能量，常伴随着甲ADP的形成，能量由Q2（高能磷酸键断裂产生的能量）提供，A正确；
B.蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖合成的，合成过程为吸能反应，物质甲的量增多，B正确；
C.物质乙（AMP）由一分子腺嘌呤、一分子磷酸和一分子核糖组成，是构成RNA的基本单位之一，C错误；
D.Q1可以来源于光能（光反应），Q2也能转化为光能（萤火虫发光），M1（ATP合成酶）和M2（ATP水解酶）不是同一种酶，D正确。
故选C。
20.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查ATP的相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.苯和乙醇的跨膜运输方式是自由扩散，都不需要消耗ATP，A正确；
B.ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖结合而成，B正确；
C.细胞中ATP和ADP的相互转化的能量供应机制，是生物界的共性，C正确；
D.葡萄糖和果糖合成蔗糖为吸能反应，此反应正常进行需要ATP提供能量，D错误。
​故选D。
21.【答案】（1）细胞呼吸（呼吸作用）； A-P～P～P ；ATP 与 ADP 相互迅速转化
​​​​​​​（2）腺苷
（3）①细胞内 ATP 的浓度和细胞死亡的百分率
②细胞内 ATP 浓度下降，能量供应减少，细胞死亡率增加
③阻碍消化酶的合成和分泌，影响消化；妨碍主动运输，影响营养物质的吸收
【解析】
【分析】
本题依托ATP，意在考查考生对ATP的理解能力和实验设计分析能力。
​​​​​​​【解答】
（1）人体神经细胞中的ATP来自细胞呼吸，其结构简式是A-P～P～P；正常成年人安静状态下24小时有40kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10mml/L，可知ATP在生物体内含量很少，为满足能量需要，人体内ATP和ADP相互迅速转化。
（2）ATP由一个腺苷和三个磷酸基团组成，ATP在有关酶的作用下，脱去3个磷酸基团后只剩下A，即腺苷。
（3）①据表分析可知，该实验的自变量是物质X的浓度，因变量是细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率。
②由表格数据分析可知，因变量之间关系为细胞内ATP浓度下降，能量供应减少，细胞死亡的百分率增加。
③若用混有浓度为2mg·mL-1的X物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻碍消化酶的合成和分泌，影响消化；妨碍主动运输，影响营养物质的吸收。
22.【答案】（1）细胞质基质、线粒体和叶绿体；叶绿体
（2）一磷酸腺苷（或腺嘌呤核糖核苷酸）和磷酸；酸性
（3）钾离子需要载体蛋白的协助且逆浓度转运，而甘油不需要载体蛋白的协助且顺浓度转运
（4）ATP的化学性质不稳定，远离腺苷的高能磷酸键易水解也易合成
（5）细胞内ATP与ADP之间转化速率较快
【解析】[分析]
本题考查ATP的化学组成和特点、ATP和ADP相互转化的过程，要求考生识记ATP的化学组成，识记ATP的产生场所；识记ATP的功能，明确ATP是细胞生命活动所需能量的直接能源；掌握ATP和ADP相互转化的过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。
​​​​​​​[解答]
（1）植物叶肉细胞内可以进行呼吸作用和光合作用，都可以产生ATP，因此植物叶肉细胞内能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，呼吸作用产生的ATP用于各项生命活动，光合作用产生的ATP用于C3的还原，因此叶绿体产生的ATP用途较为单一。
（2）ATP中高能磷酸键全部断裂后得到的产物是A-P（腺嘌呤-核糖-磷酸）和Pi（磷酸），即一磷酸腺苷（或腺嘌呤核糖核苷酸）和磷酸，产生的磷酸使PH偏酸性，由此推测，催化高能磷酸键水解的酶的最适宜pH值应偏酸性。
（3）钾离子进入神经细胞的方式是主动运输，即逆浓度梯度运输、需要消耗能量和需要载体蛋白的协助，甘油进入脂肪细胞是自由扩散，即顺浓度梯度运输、不需要载体蛋白和不消耗能量，钾离子进入神经细胞与甘油进入脂肪细胞的过程中除了前者消耗ATP外，其他不同点还有钾离子需要载体蛋白的协助且逆浓度转运，而甘油不需要载体蛋白的协助且顺浓度转运。
（4）由于ATP的化学性质不稳定，远离腺苷的高能磷酸键易水解也易合成，ATP的合成和水解速度很快，因此与葡萄糖相比，只有ATP能为细胞的生命活动直接提供能量。
（5）ATP在生物体内含量虽然较少，但细胞内ATP与ADP之间转化速率较快，因此ATP可以满足生物体很大的需求量。
ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，-代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键。ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化，ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATP酶ADP+Pi+能量，反应从左到右时能量代表释放的能量，用于各种生命活动。
23.【答案】（1）核膜包围的细胞核；A-P~P~P；高能磷酸键；
（2）①ATP水解；
②将V蛋白与反应缓冲液混合，加入等量DMSO溶液；
​③药物D能抑制V蛋白的活性，且随药物D浓度增加，抑制作用增强
【解析】
【分析】
本题以实验题的形式考查ATP相关知识点，意在考查学生实验探究能力，考查学生对实验结果分析处理与实验变量、对照组设置的能力，同时考查了学生分析图表的能力。
【解答】
（1）白色念珠菌属于真核生物，大肠杆菌属于原核生物，它们细胞结构上最主要的区别是白色念珠菌具有核膜包围的细胞核；ATP分子的结构简式是A-P~P~P，ATP水解为ADP时，储存在ATP分子高能磷酸键中的能量被释放出来，同时产生无机磷。
（2）①孔雀绿试剂可与无机磷反应呈现绿色，而无机磷是ATP的水解产物，本实验中测定的绿色深浅，可反映出ATP水解的量，从而得到V蛋白活性。
②本实验的目的是研究不同浓度药物D对V蛋白的作用，可知自变量是不同浓度的药物D，所以本实验对照组的处理是将V蛋白与反应缓冲液混合，加入等量DMSO溶液，室温孵育10 min，向反应体系中加入ATP 溶液，室温反应30 min。
③据图可知，随着药物D浓度的增加，V蛋白活性相对值降低，说明药物D能抑制V蛋白的活性，且随药物D浓度增加，抑制作用增强。
故答案为：
（1）核膜包围的细胞核；A-P~P~P；高能磷酸键；
（2）①ATP水解；
②将V蛋白与反应缓冲液混合，加入等量DMSO溶液；
​③药物D能抑制V蛋白的活性，且随药物D浓度增加，抑制作用增强
24.【答案】（1）②荧光器粉末；③等量不同浓度的ATP溶液
（2）①呈正相关；②渐弱；呈负相关；③随ATP浓度升高，发光现象无变化
（3）①第①种结果；②ATP中活跃的化学；光
【解析】
【分析】
本题考查ATP的功能、实验探究等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度较小。
【解答】
（1）本实验要探究萤火虫的发光强度与ATP浓度的关系，故试管中应放入等量的荧光器粉末，自变量为不同浓度的ATP溶液，故在每支试管中加入等量不同浓度的ATP溶液，因变量为萤火虫的发光强度，其他无关变量应相同，并观察发光现象记录实验结果。
（2）预测实验现象时要全面，要预测出可能出现的几种情况，本实验较简单，可根据实验结论预测相应的现象，如果荧光强度与ATP浓度呈正相关，说明随ATP溶液浓度与发光强度成正相关，故答题时可写随ATP溶液浓度升高而逐渐增强，否则相反，如果发光现象没有变化，则说明荧光强度与ATP浓度无关。
（3）最可能的实验结果是①，随ATP溶液浓度升高而逐荧光强度渐增强；萤火虫发光是ATP释放的化学能转变成光能的过程。 实验组编号
X 物质的浓度（μg·mL-1）
细胞内 ATP 的浓度（nml·mL-1）
细胞死亡的百分率
A
0
80
1
B
2
70
2
C
4
50
10
D
8
20
25
E
16
5
70
F
32
1
95
现象预测
结论
①随ATP浓度升高，发光现象渐强
荧光强度与ATP浓度________
②随ATP浓度升高，发光现象________
荧光强度与ATP浓度________
③_________________________________
荧光强度与ATP强度无关