青岛版 (六三制)四年级上册第五单元 热的传播21 谁热得快学案

这是一份青岛版 (六三制)四年级上册第五单元 热的传播21 谁热得快学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习准备，学习过程，课堂达标，拓展活动等内容，欢迎下载使用。
谁热得快 【学习目标】1．理解不同颜色的物体吸收太阳光的能力不同。2．能用温度计对物体进行定量观察，采集数据，并作简单记录。【学习重难点】认识不同颜色的物体吸收太阳光的能力不同。【学习准备】硬泡沫塑料两块、温度计两支、黑纸、白纸。【学习过程】探究：不同物体吸热本领实验1．猜想：从我们日常生活中发现：夏天穿浅色衣服的人多，而冬天穿深色衣服的人多，这是为什么呢？我想可能是因为                                                                                                                                    。2．设计实验，验证猜想。（1）实验材料：硬泡沫塑料两块、温度计两支、黑纸、白纸。（2）我的实验方案实验方案探究表实验方法实验现象盖黑纸的泡沫塑料槽内的温度计 盖白纸的泡沫塑料槽内的温度计 实验结论  【课堂达标】（一）填空题。1．在阳光下，戴黑手套的手的温度要比戴白手套的手的温度      。2．     色的物体比      色物体吸收的辐射热多。3．冬天往雪上撒些煤渣，可以让雪更快地         。（二）选择题。1．冬天，我们应该穿颜色（    ）的衣服。A．较浅    B．较深    C．无所谓2．太阳伞常采用的颜色是（    ）。A．黑色    B．灰色    C．红色    D．银色（三）判断题。1．人们之所以在不同季节穿不同颜色的衣服，只是为了美。（     ）2．太阳能热水器涂成黑色只是为了美观。       （     ）3．物体吸热的快慢只与其本身材料有关。       （     ）4．物体受热面积越大，吸收的太阳能越少。     （     ）（四）科学与生活。1．请同学们想一想：为什么夏天穿浅色衣服的人多？而冬天穿深色衣服的人多？  2．冬天路上有积雪，人们经常会撒些煤渣，这是为什么？   【拓展活动】课后自己设计冬暖夏凉的衣服或房子，比一比谁的设计既科学又实用！