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2021学年语文园地课文配套ppt课件
展开◇如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你 就甭想有鱼咬钩了。
◇猫的性格实在有些古怪。
◇鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子 十足!
◎满月的小猫就更好玩了,腿脚还不稳,可 是已经学会淘气。
◎有时它竟盘拢身体,就在稿纸上睡觉了, 身体仿佛一堆牛粪,正好装满了一张稿纸。 ——丰子恺《阿咪》
我还会说生活中的句子:
1.小红今天迟到了足足十分钟,老师幽默地 说:“宝贝,你今天来得真早啊!早读刚 结束。”
2.我家的小狗可真“勤快”!它不仅爱用自 己的大尾巴帮忙扫地,还常常咬着沙发上 的抱枕在地板上拖来拖去。
—— ___( )
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗
1.都是三个字的词语。
3.表面上是说某种动物, 实际经常用来比喻生活中的一类人。
善跑的骏马,可以日行千里
蜥蜴的一种,能适应环境变色
一种体小、毛长、腿短的狗
笑面虎:比喻外表和善而内心凶狠的人。丧家犬:比喻失去靠山、无处投奔的人。寄生虫:比喻不劳而获的人。白眼狼:比喻忘恩负义的人。三脚猫:比喻技艺不精、勉强凑合的人。
◇它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭 你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
◇什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看 前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到 它身边来。
◇后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进 来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路, 它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
用在需要解释的词语或句子后边,表示引出解释和说明。
◎墩墩真是一只活泼的小狗:看到蝴蝶,它一个 猛冲,伸出爪子去捕蝴蝶;看到行人,它四腿 腾空,炮弹一般落在行人脚边绕来绕去,有使 不完的精力。
◎小亮真是太细心了:每次做完作业,他都要认 真检查一遍;每天早上出门前,他也要检查一 下学习用品、钥匙等是否带齐。
◎社区王奶奶的热心肠是出了名的:谁家大 人不在家了,她会把放学的孩子先领到自 己家;谁家大人吵架了,她听到了就要去 劝一劝。
1.用于书信、讲话稿的称呼语之后,表示提起下文。2.在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于 说话人名之后,以引出说话内容。3.用于提示性话语之后,表示提起下文,一般是用在“问/ 答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、 例如”之类词后。最典型的是提示说话的内容。4.用于总说性话语之后,引出分说。5.用于总括性话语之前,总结上文。
罗隐(833—910) 字昭谏,晚唐诗人。本名横,后因十举进士不第而改名。其诗颇多讽刺现实之作,多用口语,在民间流传甚广;其散文小品,笔锋犀利,为统治阶级所憎恶。著有《谗书》《两同书》等。
【山尖】山峰。【无限风光】极其美好的风景。【尽】都。【占】占有,占据。【采】采取,诗中指采取花蜜。
这首诗赞美了蜜蜂为酿蜜而劳苦一生的品质,表现出作者对辛勤劳作之人的赞美,对不劳而获者的不满。写蜜蜂,实际上是写劳动人民,这是“借物喻人”的写法。
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