2020-2021学年20* 青山不老课后练习题

这是一份2020-2021学年20* 青山不老课后练习题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。
中华人民共和国为了 人民的利益， 了各项法令条例。那些损害人民利益的不法分子为人们所 ，他们必将受到法律的 。
A．保证 颁布 不耻 处置B．保障 颁发 不耻 处治
C．保障 颁布 不齿 处治D．保障 颁布 不耻 处治
2．下列关联词语运用错误的一项是 ( )
A．因为人们随意毁坏自然资源,所以造成了一系列生态灾难。
B．即使地球上的各种资源都枯竭了，我们也很难从别的地方得到补充。
C．如果所有的动物都死去了,人类就会灭亡。
D．虽然山沟里的生活条件十分艰苦,但是老人不肯去城里享清福。
3．下列句子修辞手法判断有误的是（ ）
A．我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。（比喻）
B．杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山谷山腰。（拟人）
C．看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。（拟人）
D．县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之，高二三丈而坠。”（引用）
4．下面是一位同学围绕“忙碌的早晨“这个题目选的材料其中不适宜用来表达中心意思的一项是（ ）
A．大街上，人们行色匆匆，赶着去上班 B．我加速地刷牙、洗脸、吃饭，准备上学
C．公园里，爷爷奶奶们打着太极拳 D．超市里，理货员马不停蹄地往货架上补货
5．下列句子中与“他喜欢弹琴”意思不一样的一项是( )
A．难道他不喜欢弹琴吗？B．他喜欢弹琴吗？
C．他是喜欢弹琴的。D．他不能不喜欢弹琴。
二、填空题
6．我能把词语补充完整
风雨________ 不_____不_____ 日月________
三_____五_____ 一泻________ 滔滔________
7．补充下列汉字的音节。
粼l_____ 虑 l_____ 距j_____ 载z_____ 锹q_____ 杖 zh_____
8．课文回眸室。
《青山不老》一文作者是________，运用了_____、_____、等修辞方法，描绘了______的故事，让我们感动的是__________。
9．读句子，做练习。
（1）风大作时，能逆______吹牛马使倒______行，或擎______之高二三丈而坠______。
①在横线上给加点的字注音。
②解释下面各字在句中的含义。
作：________ 逆：________ 擎：________ 坠：________
（2）他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
①“另一种东西”指的是________。
②这几句话的意思是：________。
三、现代文阅读
看公交车站牌，回答下列问题。
10．小林坐火车来到燕郊，要乘坐公交车去潮白人家小区的姥姥家，乘车路线最不节省时间的线路是：（ ）
A．小林在火车站乘坐811路车，到防灾科技学院站下车，再乘坐812路车，到潮白人家小区下车。
B．小林在火车站乘坐811路车，到华北科技学院站下车，再乘坐812路车，到潮白人家小区下车。
C．小林在火车站乘坐811路车，到华北科技学院站下车，再乘坐812路车，到终点站下车，再步行到姥姥家。
11．在姥姥家住了一段时间后，小林想去住在美林小区的舅舅家玩几天，表哥说在小区南门接他。小林应该先乘坐812路公交车到__________站或者是在________站下车，（①防灾科技学院 ②华北科技学院站 ③交通干部管理学院站）再乘坐815路公交车，到___________站（①美林小区南门 ②美林小区北门）下车。小林最少需要准备这些零钱：_________（①2元 ②4元 ③3元）。几天后的一个傍晚，姥姥打电话说妈妈来了，让小林坐公交车回姥姥家，小林最晚________（①20:30 ②20:50 ③21:00）出发，才能赶上末班公交车。
课内阅读。
我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
12．解释选文中加点的词语。
（1）风雨同舟： ______________________________________________
（2）三番五次： ______________________________________________
13．作者写“院子里的小环境”，用意是说明________________
14．结合课文内容，联系自己学过的知识，说明老人种树的意义。
______________________________
15．读选文中画线的句子，说一说这表现了老人的什么精神？
________________________________
四、书面表达
16．作文：
正干旱时下了一场大雨,这是“及时雨”；正寒冷时,有人给你送来了棉衣,这也是“及时雨”；正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”。在你的生活中有这样的“及时雨”吗？ 试以“及时雨”为话题写一篇作文。
习作要求：
1. 题目自拟，写一篇不少于 450字的记叙文。
2. 挖掘生活真实素材，写出真情实感。
3. 文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案
1．C
2．B
3．B
4．C
5．B
6．同舟 折 扣 如梭 年 载 千里 不绝
7．ín ǜ ù ǎi iā àng
8．梁衡 拟人 比喻 一位老人坚持多年在沙漠植树造林 老人默默无闻的奉献精神
9．nì dà qínɡ zhuì 起。 方向相反。 举，抬。 落，掉下。 老人创造的这片绿洲，也指老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。 老人与环境斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的精神，造福人类的精神同青山一样，永不会老。
10．C
11． ① ③ ① ② ①
12． 比喻共同度过困难。 屡次
13．老人的孤独和生活条件的艰苦。
14．示例：可以防风沙，保持水土；可以改善环境，保护土地；可以培育木材，有经济价值。
15．表现了老人不怕劳苦，勇于献身，投身环境保护的精神。
16．例文：
及时雨
一个寒冷的冬夜，一杯温暖的牛奶，是及时雨；哗啦哗啦的大雨中，一把雨伞出现在你的眼前，是及时雨；烦躁不安时，知心朋友的安慰与劝说，也是及时雨……在我们的生活中，及时雨无处不在，它们时时刻刻都在温暖着我们的心。
“叮咚叮咚”“耶！下课咯！”我的心里欢呼起来，憋了四节课的肚子终于解放了。直到老师宣布下课，我们一个劲的往门外的饭箱跑去。饭箱旁顿时挤满了人，我也不例外。终于，我在一堆挤来挤去的的人中摸到了我的饭盒，解脱了出来。在我高兴的时候，我听到了隔壁班尖叫的声音：”哇！今天吃红烧肉和番茄炒蛋！“我眼前一亮，变得更加活跃起来，我雀跃着跑回我的课桌。
可是，事情往往没有想象中的那么简单。就在我将要回到课桌时，不知是谁绊了我一下，我跌倒了。饭盒伴随我跌在地上，在空中划过一条美丽的弧线，又来了一个180度的空中大旋转，倒在了地上。由于承受不住重力，饭盒盖也滚了出来，红烧肉也滚了出来，番茄炒蛋也像滑滑梯一样滚了出来。我大惊失色，脸色苍白，眼泪也在眼眶里转着呼啦圈。
我吞了吞口水，面无表情地清理着剩菜。又看看饭盒，里面只剩下一点饭和菜汁，我失望地低下了头。
好朋友柠檬看我不怎么高兴，又望了望我的饭盒，看了看自己的红烧肉，吞了吞口水，一眯眼一跺脚，说：“今天我胃口不好，红烧肉我也不爱吃，就给你了。”说完便夹了一大块肉给我。其他同学也围着我：“我今天番茄炒蛋装太多了，我吃不完，给你一点！”“红烧肉那么肥，吃了会胖，看你那么瘦，多吃点吧！”……
“谢谢你们，我真的很感动！”我含着泪说。
“不客气啦，都是同学，互相帮助嘛！”同学们笑着回答我。
我望了望我的饭盒，里面的菜堆了起来。我的眼泪收了回去，剩下的只有感激。同学们的帮助就像一场及时雨，不仅填饱了我的肚子，还温暖了我的心。