2021学年第一单元 地球和地表的变化1 地球内部有什么教案设计

这是一份2021学年第一单元 地球和地表的变化1 地球内部有什么教案设计，共5页。教案主要包含了设计意图等内容，欢迎下载使用。
教具准备：教师准备：熟鸡蛋、橡皮泥、荔枝
情境导入，猜谜语。激发学生学习兴趣
在浩瀚无边的宇宙，有一个美丽的星球。
它是人类的家园，它是太阳和月亮的朋友 。
师：在茫茫宇宙中，地球只能算得上沧海一粟，但她却是人类唯一的家园。作为地球的儿女，我们对于这颗养育自己的行星又有多少了解呢？让我们一起来研究《地球内部有什么》（板书课题）
1．我出示地球仪模型
提问学生：地球是什么形状的？
这个环节激发学生学习的兴趣，在推测科学家研究地球内部的方法环节，不那么突然，起到了过渡的作用。
2.展示刘洋《开学第一课》感叹：回首太空之旅，她感叹地说：“在深邃、苍茫的宇宙间，仿佛才真正明白了什么是宽广，领悟到什么是无限。太空独特的失重环境，使我时时刻刻都有鱼儿自由遨游的感受，无拘无束。在太空，更被地球的美所震撼，这颗我们世代栖息的星球，像极了一颗镶嵌在黑色丝绒布上的蓝宝石，简直是一种超越了语言的美。”教师激励学生一定要努力学习，强身健体，将来登上太空，观察我们美丽的地球。激发学生的探究欲望。
活动（一）：根据图片和视频猜想地球内部有什么？
教师出示水、石头、石油、煤炭、天然气、岩浆、各种矿产资源等图片，播放火山爆发的视频。学生交流，有的说……（生：我觉得有好多的石油。生：我觉得有好多的煤炭。生：我想还有许多矿物，如：铁、铝等。生：我猜想还有许多水。生：我想还有许多岩石。生：我觉得地球应该有一个很硬的壳。……）教师评价“你真是个知识渊博的孩子。”“你的视野真开阔。”“你真善于观察。”避免简单的说“你真棒！”真正地起到评价的鼓励作用。本课的难点在此活动中得到解决。
总结：地球内部有：水、石头、石油、煤炭、天然气、岩浆、各种矿产资源等
活动（二）：了解人类探究地球结构的方法：
师：同学们提出了自己的猜测，地球内部到底有什么？科学家又是怎么去了解地球内部结构的呢？
展示图片和资料：到目前为止，钻得最深的井，只有12千米，这个数目只有地球半径的1/500。那科学家又是怎么去了解地球内部的构造呢？
学生思考。教师出示研究鸡蛋结构的方法：把鸡蛋掰开。学生否定了办法的可行性因为地球太大了。
教师继续出示资料。
从地面到地球中心约6300千米，而现在最先进的钻机钻探的深度也不过十几千米。如果把地球比作一个苹果的话，那就相当于连表皮也没有钻透。怎么知道地球里面的情况呢？
地震波能够向四面八方传播，有的可以一直传到地心。地震波在传播过程中碰到不同的物质，就会有不同的反射和折射，用仪器把这些信息记录下来，再进行分析研究，就可以推知地下物质的状态和分布情况了。
科学家就是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。
强调了科学探究的重要性。
活动（三）、播放视频展示地球的结构是什么样的？
师：人类通过科学方法探究的地球结构是什么样的呢？
播放视频：共两遍，第一遍只展示地球的内部结构。第二遍加上了语音介绍了地球的内部结构。
设计意图：让学生准确了解了地球的内部结构，惊叹人类的科学发现，这些介绍非常形象直观，学生很容易记住地球的内部结构分为三层。
教师进一步拿起掰开的鸡蛋：就像这个鸡蛋（出示鸡蛋）鸡蛋的内部结构与地球的内部有相似点吗？鸡蛋的结构是怎样的？地球内部的结构和同学们想得一样吗？
教师进一步出示图片和资料介绍地球的结构
地壳：由坚硬的岩石组成，厚度不同在5---70千米之间.
地幔：主要由硅、铁、镁等成分组成。厚2900多千米,温度大约在1000 ℃到3000 ℃.
地核：地球的核心部分,半径3400千米,温度可达5000℃.
设计意图：进一步向学生介绍各部分厚度及相关知识，学生弄清地壳、地幔、地核与蛋壳、蛋白、蛋黄之间的相似之处。深刻的了解本课知识，本课的重点在这里解决。
活动（四）、制作地球模型
1.在科学研究中，对于无法直接观测内部的事物，科学家会按照对事物已有的认识建立一个模型。今天我们学习了地球内部的知识，地球的构造，你能用不同颜色的橡皮泥制作一个地球内部构造模型吗？
2.教师出示制作比例不当的模型，借此让小组讨论：重点说清做时先后顺序、各部分颜色的确定，各部分的厚度关系等。
3.小组合作，教师指导切开模型，展示评价。小组制作的之所以成功，是因为他们理解了地球内部结构的知识。
【设计意图】这样，既培养了学生的分析能力，又巩固了对地球内部构造的认识，同时，也让学生在制作的过程中培养了团结合作的意识。
活动（五）练习三个习题：
第一题;判断题 第二题：选择题
第三题：连线题
活动（六）：拓展
小组讨论：地球内部的运动对我们的生活会产生什么影响?
让学生了解地球内部运动的两面性。
活动（七）：本节课你有哪些收获？
培养学生构建知识结构的能力。
活动（八）：总结，课后延伸
1.请用不同的橡皮泥做成地壳、地幔、地核。把自己用橡皮泥做的地球模型画下来，并注明各部分的名称
2.查阅资料：上网查找描写地球的优美诗词。自己写一首描写地球的优美诗词。
3.课后，请大家查找资料，继续研究地球内部的秘密。