小学科学青岛版 (六三制)五年级上册19 材料的分类学案

这是一份小学科学青岛版 (六三制)五年级上册19 材料的分类学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．能区分常见的天然材料与人造材料。
2．会根据材料的不同对物体进行分类。
【学习重难点】
正确区分常见的天然材料与人造材料；能根据材料的不同对物体进行分类。
【学习过程】
一、课前准备
1．观察生活中的物品是用什么材料制成的，查阅资料了解关于材料的知识。
2．准备一些物品带进课堂进行分类。
二、课堂助学
交流1：生活中的物品是用什么材料做的。
交流2：给材料分类。
活动：设计一间自己喜欢的房子，说明房子各部分使用的材料。
房子绘图
【达标检测】
一、查漏补缺
1．材料分______________和_________________两大类。像棉花、竹子、煤、石油都属于______________材料。玻璃、塑料、陶瓷等都属于_______________材料。
2．烧杯是用__________________制成的。纸杯是用____________________制成的。高压锅是用__________制成的。塑料桶是用_______________制成的。
二、取出珍宝
1．下列材料中（ ）属于天然材料。
A．棉花
B．玻璃
C．陶瓷
D．塑料
2．不可以回收的材料是（ ）。
A．金属
B．玻璃
C．陶瓷
三、探究
将生活中的物品进行分类，用连线表示分类结果。
棉布 棉花 橡胶 轮胎 陶瓷 金属 塑料 竹子 煤 石油
天然材料 人造材料
四、科学与生活
我们书包里都有什么？它们分别是用什么材料制成的？试着写下来并进行分类。
_________________________________________________________________________________________________________________________。
五、拓展活动
查阅资料“材料的使用对我们的生活有哪些影响？”
___________________________________________________________________________________________________________________________。
参考答案：
学习过程
略。
达标检测
一、查漏补缺
1．天然材料；人造材料；天然材料；人造材料。
2．玻璃；纸；金属；塑料。
二、取出珍宝
1．A
2．C
三、探究
略。
四、科学与生活
略。
五、拓展活动
略。物品名称
所用材料
材料名称
分类
是否天然材料
是否可再生材料
房子部位
所用材料