高考英语一轮复习课时规范练四十四题型组合练_练准度含解析新人教版

这是一份高考英语一轮复习课时规范练四十四题型组合练_练准度含解析新人教版，共5页。

单独成册：对应学生用书第370页
Ⅰ.完形填空
When I was having my cffee at a restaurant last week, a cckrach (蟑螂) suddenly came frm smewhere and sat n ne lady. She started screaming ut f fear. With a panic­stricken lk and 1 vice, she started jumping with bth her hands 2 trying t get rid f the cckrach. Her 3 was spreading as everyne in her grup 4 gt panicky. The lady finally 5 t drive the cckrach away landed n 6 lady in the grup. Nw, it was the 7 f that lady t cntinue the perfrmance.
A waiter 8 frward t their rescue. In the 9 f thrwing, the cckrach next fell upn the waiter. He std 10 ， calmed himself and bserved the 11 f the cckrach n his shirt. When he was 12 enugh, he grabbed it with his fingers and threw it ut f the restaurant.
Slwly drinking my cffee and 13 the amusement, my mind picked up a few thughts and started 14 ： was the cckrach respnsible fr their behavir? If s, then why was the waiter nt disturbed? He handled it near t 15 ， withut any chas. It was nt the cckrach, 16 the inability f thse peple t handle the 17 caused by the cckrach that disturbed the ladies.
Many such things happen in my life. Mre than the prblem itself, it's my reactin t a prblem that creates 18 in my life. I learn a lessn frm the waiter hw t 19 t a challenge; when faced with 20 times, stay calm and save a situatin frm ging ut f cntrl and yu can find slutins.
[语篇解读] 本文是一篇记叙文。通过描述不同人对蟑螂的反应告诉我们：扰乱我们生活的不是问题本身，而是我们没有处理问题的能力。
1．A．lw B．deep
C．pleasing D．trembling
解析：句意：她带着惊慌失措的神情和颤抖的声音，开始跳了起来，双手拼命试图摆脱蟑螂。设空处与前面的a panic­stricken lk相呼应，表示她很害怕，所以声音是颤抖的，故选trembling，意为“颤抖的”。
答案：D
2．A．flexibly B．extremely
C．desperately D．purpsely
解析：句意见上一题解析。根据语境可知，此处指她拼命地用手摆脱蟑螂，故选desperately，意为“拼命地”。
答案：C
3．A．expressin B．reactin
C．vice D．thught
解析：句意：她的反应在扩散，因为她小组里的每个人也都变得惊慌失措。根据as everyne in her grup 4 gt panicky可知，大家都有了同样的反应，故此处指她的反应在扩散，影响了其他人。reactin意为“反应”；expressin意为“表达”；vice意为“声音”；thught意为“想法”。故选B项。
答案：B
4．A．als B．even
C．ever D．further
解析：根据语境可知，大家也是做出同样的反应。故选A项。
答案：A
5．A．managed B．hped
C．ffered D．demanded
解析：句意：这位女士最终把蟑螂赶走了……根据it landed n lady in the grup可知，这位女士成功地将蟑螂赶跑了，故选managed，意为“设法完成”。
答案：A
6．A．ne B．anther
C．the ther D．the ne
解析：句意：它落到组里另一位女士的身上。根据语境可知，此处指组里的另一位女士，且组里的人数应不止三个，指三者及以上的其他人应用anther。故选B项。
答案：B
7．A．time B．duty
C．turn D．intentin
解析：句意：现在，轮到那位女士继续表演了。根据cntinue可知，那位女士的反应和第一位女士相同，故选turn。it's ne's turn t d sth.意为“轮到某人做某事”。
答案：C
8．A．put B．leaned
C．lked D．rushed
解析：句意：一名服务员冲上前去救她们。根据语境可知，此处应选rushed，意为“冲”。
答案：D
9．A．face B．case
C．way D．relay
解析：句意：在扔(蟑螂)的接力中，蟑螂随后落在服务员身上。根据语境可知，蟑螂从一位女士身上落到另一位女士身上，又落到服务员身上，如同一场接力，故选relay，意为“接力”。
答案：D
10．A．up B．straight
C．firmly D．clse
解析：句意：他稳稳地站着，镇静下来，观察衬衫上的蟑螂的行为。根据calmed himself and bserved可知，此处应选firmly，意为“稳固地”。
答案：C
11．A．eyes B．legs
C．existence D．behavir
解析：句意见上一题解析。根据下一句可知，此处指服务员观察蟑螂的行为。
答案：D
12．A．cnfident B．calm
C．patient D．cmfrtable
解析：句意：当他足够自信时，他用手指抓住蟑螂，把它扔出了饭馆。cnfident意为“自信的”；calm意为“平静的”；patient意为“耐心的”；cmfrtable意为“舒适的”。故选A项。
答案：A
13．A．intrducing B．watching
C．finding D．explring
解析：句意：我慢慢地喝着我的咖啡，看着这趣事……根据语境可知应选B项。
答案：B
14．A．saying B．answering
C．arguing D．wndering
解析：句意：……我脑中有了一些想法并开始纳闷：蟑螂应该为他们的行为负责吗？根据空后的问题及其后作者的思考可知，作者想知道这个问题的答案。say意为“说”；answer意为“回答”；argue意为“争辩”；wnder意为“想知道”。故选D项。
答案：D
15．A．success B．satisfactin
C．perfectin D．truth
解析：句意：他几乎是完美地处理了这个问题，没有任何混乱。根据withut any chas可知，此处应选择perfectin，意为“完美”。
答案：C
16．A．r B．but
C．thugh D．and
解析：句意：使女士们感到不安的不是蟑螂，而是那些人没有能力处理蟑螂造成的骚乱。意为“不是……而是……”，是固定用法，故选B项。
答案：B
17．A．cnditin B．state
C．anger D．disturbance
解析：句意见上一题解析。根据语境可知，设空处指的是蟑螂所造成的骚乱，故选disturbance，意为“骚乱”。cnditin意为“情况”；state意为“情形”；anger意为“怒气”。
答案：D
18．A．delight B．chas
C．pprtunities D．quarrels
解析：句意：比起问题本身，是我对一个问题的反应在我的生活中造成了混乱。此处指蟑螂导致的一团糟使作者想起了生活的混乱，故选chas，意为“混乱”。delight意为“快乐”；pprtunity意为“机会”；quarrel意为“争吵”。
答案：B
19．A．agree B．listen
C．respnd D．refer
解析：句意：我从那名服务员那里学到了如何应对挑战……服务员镇静地解决了问题对作者的触动很大，作者从中学习服务员的应对方式，故选respnd，意为“回应”。agree意为“同意”；listen意为“听”；refer意为“提到”。
答案：C
20．A．dubtful B．tiring
C．relaxing D．tugh
解析：句意：……当面临困难的时光，保持镇定，避免情况失控，这样你就能找到解决办法。根据语境及全文讲述的内容可知，此处应指面临困难的时光时，tugh意为“艰难的；困难的”，符合语境。dubtful意为“疑惑的”；tiring意为“令人困倦的”；relaxing意为“轻松的”。故选D项。
答案：D
Ⅱ.语法填空
(2021·齐鲁名校复习达标检测)Researchers find, nt just daily walks r cntrlling salt in yur diet，learning sme hula dance steps 1. (be) als helpful in lwering yur bld pressure. The hula is a dance develped by the Plynesians wh 2. (riginal) settled in the Hawaiian Islands.
Native Hawaiians wh participated in a bld­pressure­lwering prgramme invlving their cultural dance f hula 3. (reduce) their bld pressure mre than thse wh received standard educatin n diet and exercise. The participants said the hula helped meet their 4.
(spirit) and cultural needs.
These results may als be applied 5. ther grups althugh the study was cnducted in Native Hawaiians. They prve 6. idea that fr mst peple, the best physical activity fr their health is ne that makes them 7. (breath) a little faster and gets their heart beating a little faster. 8. that's dancing, biking, swimming, r surfing, the key is t mve mre and mre ften. While the physical 9. (benefit) f dancing hula are clear, ther psitive impacts include creating scial supprt and increasing self­cnfidence. Other similar cultural activities, especially thse meeting natinal guidelines，and scial and cultural activities 10. (mtivate) peple t make behaviural changes, culd be used in a similar way in ther lcal grups.
[语篇解读] 本文是一篇说明文。主要介绍了夏威夷草裙舞，它能够降低血压，有益健康。
1．解析：考查主谓一致。分析句子结构可知，主语是动名词短语learning sme hula dance steps，故空处填is。注意：不要受steps的影响而用are。
答案：is
2．解析：考查副词。空处修饰谓语动词settled，应用副词。
答案：riginally
3．解析：考查动词的时态。分析句子结构可知，本句主句缺少谓语动词，根据从句用一般过去时可知，此处也用一般过去时。
答案：reduced
4．解析：考查形容词。and连接两个并列的形容词修饰名词needs，故此处填spiritual“精神上的”。
答案：spiritual
5．解析：考查介词。此处表示“适用于”，故用apply... t...搭配，t是介词。
答案：t
6．解析：考查冠词。根据idea后跟的同位语从句和语境可知，此处表示特指，故用定冠词the。
答案：the
7．解析：考查词形转换和非谓语动词。make sb.d sth.为固定用法，故空处要填动词原形。注意：breath是名词，表示“呼吸”，breathe是其动词形式。
答案：breathe
8．解析：考查让步状语从句。分析句子结构并根据后面的r可知，此处表示“不管……还是……”，故用whether。
答案：Whether
9．解析：考查名词复数。空处缺少名词作主语，根据后面的are可知，空处要填名词复数形式。
答案：benefits
10．解析：考查非谓语动词。分析句子结构可知，空处作后置定语修饰名词activities，且mtivate与activities是逻辑上的主谓关系，故用现在分词形式。
答案：mtivating