小学语文人教部编版四年级上册语文园地教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级上册语文园地教学ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了人物个性鲜明，神话的特点，识字加油站，奔杜舟堂，复习巩固识记生字，刀枪不入，字句段运用，各显神通，选择词语填空，古诗赏析等内容，欢迎下载使用。

我们在本单元学习了四篇神 话故事，你有什么收获和体会？
我认识了很多有名的神话人物。
我知道许多神话故事是先人对世界起源的 一种认识。我发现神话故事中的想象 气魄雄伟，让我心生敬畏。
大家谈到了自己在这个单元的学 习收获，确实很有感受。让我们看看 教材中学习伙伴的体会吧，想想这三 段话分别讲了什么？
充满神奇的想象神话充满神奇的想象，像《盘古开天 地》《女娲补天》……让我赞叹不已。
神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚 韧执着、普罗米修斯勇敢不屈……
古人创造了许多神话故事，来表达他 们对世界的认识，如普罗米修斯上天“盗” 取火种，就是古希腊人对火种来源的一种 解释。
表达早期人类对世界的认识
充满神奇的想象人物个性鲜明表达早期人类对世界的认识
《女娲造人》《夸父逐日》《牛郎织 女》《羿射九日》等，这些家喻户晓的故 事，让你感受到了神话的哪些特点？
回顾《普罗米修斯》《燧人氏钻木 取火》两个故事，比较火种的来源，你 体会到了什么？
不同国家、不同民族对世界上的 同一现象或者事物有着不同的解释。
pǔhuìlěiruǐméimòlìmǔdāntáng圃 卉 蕾 蕊 玫 茉 莉 牡 丹 棠
发现词语特点，自主识字。
（3）比较识字： 卉牡丹棠
提问：这些词语有什么特点？（都与花有关）注意“圃、蕾、茉、莉、棠”的构字特点：形旁表义， 声旁表音。
花圃花卉花蕾花蕊第一行的词义都与花相关。玫瑰茉莉牡丹海棠第二行都是花名。
再读这两组词语，你有什么发现？
花圃 花卉 花蕾 花蕊
“花圃”是种植花草的园圃，还有哪些词语是表示 种花的地方呢？ 花盆、花棚、花园、花坛等。花卉是表示供欣赏的花草植物的统称。 相关词语：花草。花蕊是花的组成部分。拓展词语：花瓣、花柱、花冠等。花蕾指没有开放的花。拓展词语：花骨朵、蓓蕾等。
不少成语与神话故事都有关系。让我们一起 看看吧！
腾云驾雾上天入地三头六臂神通广大
神机妙算各显神通bǔ未卜先知
读了这些词语，你想到了哪些人 物或故事？请选择其中的词语和同桌 说一说。
我读到“腾云驾雾”这个词语，脑海里立刻浮现 出齐天大圣孙悟空乘着云雾在空中自由飞行的画面。“三头六臂”这个词语让我想到了哪吒。哪吒脚 蹬风火轮，手握金枪，脖子上戴着乾坤圈，他虽然年 纪小，但是法力广大，可以变化为三头六臂。“各显神通”这个词语让我想到了八仙过海的故 事。
你还知道哪些表现人物本领高超 的四字词语？
才艺展示会上，同学们八仙过海，（
腾云驾雾 ），一个跟头就是十万八千里。 神通广大 ），也逃不出如来佛的手掌心。
只见哪吒变出（三头六臂 ），手持六种兵器，朝大圣打来。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了ー颗火星，带到人间。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了 黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
自由朗读句子，边读边想象画面。
分享阅读感受，哪一句话让你 感受最深？
在其他的神话故事中，有哪些 让你觉得神奇的地方？在小组内互 相说一说。
沉香眼疾手快，立即将 神斧抛向空中，只见一条金 龙腾空而起，说时迟，那时 快，金龙一口衔住了宝莲灯， 送到沉香手中。——《劈山救母》
铁拐李将手中的葫 芦往海里一丢，葫芦宛 如一叶轻舟在海面上乘 风破浪，铁拐李双脚一 蹬就站到了葫芦上。——《八仙过海》
夸父俯下身子，喝黄河、 渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝 干了，可是还是没止住口 渴。——《夸父逐日》
chángé嫦 娥[唐] 李商隐云母屏风烛影深，翘舌音 长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，yīng 碧海青天夜夜心。
嫦 娥[唐]李商隐云母屏风/烛影深，长河渐落/晓星沉。 嫦娥应悔/偷灵药，碧海青天/夜夜心。
云母屏风：指的是用云母制作的屏风，“云母” 是一种矿物，古代常用来装饰窗户、屏风等。长河：指的是银河。 晓星：晨星。应：表示猜测。
云母屏风染上一层浓浓 的烛影，银河逐渐斜落，启 明星也已下沉。
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵 药，如今独处碧海青天而夜夜寒 心。
你能从诗中体会到怎样的人物心情?诗的前两句通过写室内、室外空寂的生活场景， 表现了诗人孤清凄冷的情怀。诗的后两句借揣测嫦娥 后悔偷吃灵药，奔向月亮后，只能与碧海青天为伴， 抒发了诗人的孤寂以及由此引起的复杂情绪。
chángé嫦 娥[唐] 李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
再读古诗，边读边想象画面，并尝试背诵。
课堂小结同学们，这节课我们交流了神话故事的 特点，学习了一些与花有关的词语，积累了 一些与神话故事有关的成语，再次通过朗读 感受了神话故事的神奇，还学习了一首与嫦 娥有关的古诗，课后请同学们背诵并默写。