数学七年级上册3.4 合并同类项教学演示ppt课件

这是一份数学七年级上册3.4 合并同类项教学演示ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了看一看，下面的图形你认识吗，认一认，议一议，试一试，射线的表示方法，端点写在前面，想一想，辨一辨，画一画等内容，欢迎下载使用。

这个漂亮的图案是由什么组成的？
探照灯射出的光给我们以什么形象？
伸向远方的火车铁轨给我们以什么形象？
线段、射线、直线（1）
初中数学七年级上册（苏科版）
　　自从第一次龟兔赛跑之后，小兔子一直想找个机会和小乌龟重新比赛一次．机会终于来了,它在路口遇到了小乌龟,提出了再比赛一次的要求并一口气说出了比赛的方法:还是从这儿到那棵大树,不过这次是谁走的路近,谁就算赢,小兔子先选择路线.
⑴小兔子会选择哪条路线,为什么?
规则:谁走的路近,谁就算赢！
⑵如果可以自行设计路线，那么小乌龟还是 胜利了,你知道它是怎么走的吗?
⑶小兔子还不服气，想再走一次，你们认为 小兔子走的路能比小乌龟走的路更近吗? 为什么？
两点之间 最短．
两点之间线段的长度叫做这两点之间的距离．
小虫从点A爬到点C吃食物,请给小虫指明一条从点A到点C的最短路线.
线段、射线、直线有什么区别?
表示：线段 AB(或线段BA)
线段有两种表示方法:1．用它的两个端点的大写字母来表示；2．用一个小写字母来表示.
用它的端点和射线上的另一点来表示，其中，表示端点的字母必须写在另一个字母的前面.
表示：直线 MN(或直线NM)
直线有两种表示方法： 1．用这条直线上的两个点的大写字母来表示； 2．用一个小写字母来表示．
记作: 线段AB (或线段BA)
记作:直线 MN(或直线NM)
线段、直线有两种表示方法：1.用两个大写字母；2.用一个小写字母．
怎样表示线段、射线、直线？
记作：直线A （ ）记作：射线AB （ ）记作：直线ab （ ）记作：线段FE （ ）
（1）过一点可以画几条直线？
（2）过两点可以画几条直线？
基本事实：两点确定一条直线.
如果你想把一根细木条固定在墙上，至少需要钉几个钉子？
如图,已知三点A、B、C，(1)画线段AB(2)画射线AC(3)画直线BC
如图，已知点A、B、C. （1）画线段BC（连接BC),画直线AB、AC; （2）在线段BC上取一点D,画射线AD.
练一练 如图，以点A为端点的线段有多少条？以点B为一个端 点的线段有多少条？请分别表示这些线段。
以A为端点的线段有4条，分别是线段AB、AC、AD、AE
以B为端点的线段有4条，分别是线段BA、BC、BD 、BE
你能用线段、射线或直线创造出美丽的图案吗？
经过本节课的学习,你学到了什么?
如图，点B、C在线段AD上.
1．图中以A为一个端点的线段有几条？ 以B为一个端点的线段有几条？ 以C为一个端点的线段有几条？ 以D点为一个端点的线段有几条？ 若在线段上有n个点，以其中一个点为端点的线段有多少条？
2．图中共有几条线段？请分别表示出这些线段，并与同学交流.
分别为线段AB、AC、AD、BC、BD、CD．
3.讨论：当线段上有n个点（包括线段的两个端点时，图中共有__________条线段.
往返于新沂、邳州两地的客车，中途必经停 靠瓦窑、草桥、炮车三个站点，根据你所学的知识回答：（1）需要多少种不同的票价？（2）需设计多少种不同的车票？
教室里有2位同学，如果每位同学都要和其他的每一个人握一次手，则这2位同学,一共握手 次, 若有3位同学，一共握手 次,若有4位同学，一共握手 次,若有5位同学，一共握手 次,若有50位同学,一共握手 次,若有n位同学，一共握手 次.