小学心理健康北师大版（2013）四年级下册第二十七课 我坚持，我成功教学设计

这是一份小学心理健康北师大版（2013）四年级下册第二十七课 我坚持，我成功教学设计，共3页。教案主要包含了游戏体验，感受坚持等内容，欢迎下载使用。
1.知道成功来自于面对困难时的坚持不懈。
2.全面认识挫折对个体的影响，培养一定的耐挫能力。
3.培养做事坚持到底的恒心和毅力，以顽强的意志力克服困难，取得成功。
教学重点：
培养学生持之以恒的毅力和持久不变的意志。
教学难点：
认识挫折对自己的影响，能自我激励坚持不放弃。
教学准备：
教师：PPT课件、关于坚持不懈成功的案例
学生：能展示自己才艺的和能力的作品
教学过程：
一、游戏体验，感受坚持
学生课前分四组，按组进行游戏“拔萝卜”。
将四个萝卜贴在黑板上，教师给出一个词语，让学生扩词，看哪组扩的最多则哪组获胜。
采访获胜团队，畅言活动感言。
心海导航，畅所欲言
（一）身边的同学们
采访班级中的优秀学生，让班级同学评价她是如何学习的。
优秀生自己谈谈自己为什么能取得好成绩。
了解名人通过坚持获得的成功。
教师总结：是的，没有随随便便的成功，许多的成功靠的是我们日复一日年复一年的坚持。
采访游戏落后组，最后为什么失败了。
思考：如果7天后再玩这个游戏，在这七天里，你会怎么做？
饿死的小鳄鱼
出示案例，思考，为什么小鳄鱼饿死了。
面对挫折，成功路上的绊脚石你会怎么做？
认识“哈德伦山德士”，认识挫折
他成功的秘诀是什么？
他有哪些值得你去学习的地方？
教师总结：他的人生充满了再试一次，可是他没有放弃，当我们遇见挫折遇见困难时，请大声对自己说一句：再试一次。
《无臂钢琴师——刘伟》
观看视频。
说说你的想法。
面对挫折，你会怎么做？
身边的榜样，学会分解目标
请一位多才多艺的同学来表演一下，说说自己为什么获得成功。
学会分散目标。
课后践行，内化感悟
你想做胡萝卜、鸡蛋还是咖啡豆？
制作学习卡
教师总结：坚持很简单，因为只需要有毅力，坚持很难，因为放弃更容易。在以后的生活里，希望你能坚持目标，一路前行。