冀教版数学四上总复习《解决问题》教案

总复习《解决问题》

教学设计

教学提示：

本课时的复习内容是本册教材中关于解决问题相关知识习题的练习。教学时，教师要结合具体的习题进行练习，进行相关知识的梳理和回顾。

教学目标：

知识与能力

使学生进一步掌握容量单位：能运用相关解决有关的简单的问题。

过程与方法

在以练习题为载体的复习过程中，学会知识的梳理、整理以及自己建构知识框架结构的方法。

情感、态度与价值观

培养学生总结的良好习惯，提高自己的数学素养，树立学好数学的信心。

教具准备：

多媒体教学课件。

学具准备：

练习本。

教学过程：

（一）新课导入

师：同学们，今天我们开始“整理与评价”的学习，这节课我们学习教材98页-101页的“整理与评价”（一）。

设计意图：教师直接引出本课学习内容。

（二）探究新知

一、复习“解决问题”和用“计算器计算”。

4、（课件出示）教材P99第4题

师：通过读题，你读出了哪些已知信息和需要解答的问题？

（预设）

生1：每袋牛奶的净含量是250克，一箱牛奶是20袋。

生2：牛奶加工厂每天加工鲜奶10吨。

生3：所求的问题是每天加工的牛奶可以装多少箱？

师：读出了这么多信息和所求的问题，仔细分析一下，你会解答吗？自己试一试。

师生讨论得出：

10吨=10000千克=10000000克

250×20=5000克

10000000÷5000=2000(箱)

师：说一说，在解决上面的问题时，我们先求出了什么？后求出的什么？如果列出综合算式，你会吗？需要注意什么？

师生归纳总结出，要解决上面的问题需要先求出每箱牛奶的克数，然后再求出可以装的箱子数，如果列综合算式，需要使用小括号，另外，还需要注意单位的转化，统一单位。

综合算式：10吨=10000千克=10000000克

10000000÷（250×20）=2000(箱)

二、练习巩固

1.杨柳小学有12间教室，每间教室有3个窗户，一共安装了324块玻璃，平均每个窗户安装了多少块玻璃？

2. 在2个同样大小的大盒和5个同样大小的小盒里装满球,正好是100个,已知每个大盒比小盒多装8个,你知道每个大盒和小盒各装几个球吗?

3.450本书放在3个书架上,每个书架放5层。平均每层放多少本?　

4. 一辆汽车3小时行驶96千米。照这样计算,从甲地到乙地需要5小时,甲、乙两地相距多少千米?

参考答案

1.    324÷3÷12=9（块）

答：平均每个窗户安装了9块玻璃。

2.   100-8×2=84（个）

小盒：84÷（2+5）=12（个）

大盒：12+8=20（个）

答：每个大盒装20个，小盒装12个。

3.450÷（3×5）

 = 450÷15

=30（本）

答：平均每层放30本。

4.96÷3×5 = 160（千米）

答：甲、乙两地相距160千米。