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    【人教版】中职数学(拓展模块):2.3《抛物线》(课件+教案)
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    数学拓展模块2.3 抛物线示范课课件ppt

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    这是一份数学拓展模块2.3 抛物线示范课课件ppt,文件包含人教版中职数学拓展模块231《抛物线》ppt课件ppt、人教版中职数学拓展模块23《抛物线》ppt课件ppt、人教版中职数学拓展模块23《抛物线》教学设计doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共35页, 欢迎下载使用。

    1.二次函数的图象是_________.2.y=x2+2的最小值是__.3.二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的对称轴是_____________.
    1.抛物线的定义平面内与一个定点F和一条定直线l(l不经过点F)距离_____的点的轨迹叫做抛物线.点F叫做抛物线的______,直线l叫做抛物线的_______.
    (1) 已知抛物线的标准方程是y2 = 6x, 求它的焦点坐标和准线方程;
    (2)已知抛物线的方程是y = -6x2, 求它的焦点坐标和准线方程;
    在抛物线定义中,若去掉条件“l不经过点F”,点的轨迹还是抛物线吗?提示:不一定是抛物线.当直线l经过点F时,点的轨迹是过定点F且垂直于定直线l的一条直线;l不经过点F时,点的轨迹是抛物线.
    求抛物线的方程通常有定义法和待定系数法.由于标准方程有四种形式,因而在求方程时应首先确定焦点在哪一个半轴上,进而确定方程的形式,然后再利用已知条件确定p的值.
    【思路点拨】 首先判断焦点可能存在的位置,设出适当的方程的形式,然后求出参数p即可.
    互动探究1 若本例第(2)题改为“准线与坐标轴的交点在直线x-2y-4=0上”,求抛物线的标准方程.
    对于抛物线中最值问题,应利用抛物线的定义把到焦点的距离化为到准线的距离,到准线的距离化为到焦点的距离.
    【思路点拨】 解答本题要利用抛物线的定义把点P到抛物线准线的距离转化成点P到焦点的距离,再利用三角形知识求最小值.
    互动探究2 本例中若将点(0,2)改为点A(3,2),求|PA|+|PF|的最小值.
    与抛物线相关的应用问题
    涉及桥的高度、隧道的高低问题,通常用抛物线的标准方程解决.建立直角坐标系后,要注意点的坐标有正负之分,与实际问题中的数据并不完全相同.
    【思路点拨】 先建立平面直角坐标系,确定抛物线的方程,由对称性知,木船的轴线与y轴重合,问题转化为求出x=2时的y值.
    【名师点评】 (1)本题的解题关键是把实际问题转化为数学问题,利用数学模型,通过数学语言(文字、符号、图形、字母等)表达、分析、解决问题.(2)在建立抛物线的标准方程时,以抛物线的顶点为坐标原点,对称轴为一条坐标轴建立坐标系.这样可使得标准方程不仅具有对称性,而且曲线过原点,方程不含常数项,形式更为简单,便于应用.
    1.(1)“p”是抛物线的焦点到准线的距离,所以p的值永远大于0.特别注意,当抛物线标准方程的一次项系数为负时,不要出现错误.(2)只有顶点在坐标原点,焦点在坐标轴上的抛物线方程才有标准形式.(3)抛物线的开口方向取决于一次项变量(x或y)的取值范围.如抛物线x2=-2y,一次项变量y≤0,所以抛物线开口向下.
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