浙教版（2020）七年级上册第1课 信息与信息技术教学设计

这是一份浙教版（2020）七年级上册第1课 信息与信息技术教学设计，共2页。
1教学目标
基本了解信息技术的发展历程及对信息进行获取、传递、处理的各种技术，正确理解信息与信息技术的概念。
基本理解信息的特点，熟悉计算机在现代社会中的应用及发展历程。
2学情分析
本课是学生初中阶段的第一节信息技术课，学生知识水平及所学内容也各不相同，为提高学生学习信息技术的兴趣，本课以游戏，抢答等活动为主，内容组织活泼生动，并利用现代教育设备（PAD）进行教学。
3重点难点
教学重点：信息与信息技术的概念
教学难点：信息的特点
4教学过程
活动1【导入】什么是信息？
一、导 入：
1.什么是信息？你知道吗？（学生回答）
简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值）
2.信息无处不在，无时不有。
只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……
活动2【讲授】信息与信息技术
1.概念
信息是用语言、文字、数字、符号、图象、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。
信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存贮、传递、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。
[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]
活动3【活动】击鼓传花
[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]
“1、信息的获取”
人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；
电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“2、信息的传递”
信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞-->报纸、电报、电话、广播-->微波、光缆、卫星、计算机网络
“3、信息的处理”
信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。
活动4【练习】信息社会
人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。
“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”
信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。
活动5【测试】信息高速公路
‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。”
[利用电脑展示什么是信息高速公路]
活动6【作业】课堂作业
1、什么是信息？
2、信息技术包括哪些重要的技术？
3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？