小学体育人教版五至六年级第十章 五、六年级体育与健康学习评价及建议教学设计

这是一份小学体育人教版五至六年级第十章 五、六年级体育与健康学习评价及建议教学设计，共5页。教案主要包含了检查服装，组织，教法等内容，欢迎下载使用。
沿江
小学
五年级2班
学生数：41人
执教人：
授课
内容
学习脚背内侧踢球技术
发展身体素质的练习：速度
教学
目标
1通过教授脚背内侧踢球的基本技术使学生初步掌握该项技术
2通过各种类型的速度练习发展学生的速度素质
重难点
重点：支撑脚站位
难点：脚型固定
程序
时 间
内 容
组 织 教 法 与 要 求
准
备
部
分
10
分
钟
体育委员整队
报告人数
师生问好
宣布本课内容
和教学任务
四、检查服装
安排见习生
绕半场慢跑
六、每人一球，复习球性球感的动作，踩球，拉球
要求：声音洪亮，精神饱满


服装要求
认真听讲
注意安全
组织：学生成两路纵队绕
半场慢跑两圈
一、组织：全班集体进行
二、教法
1．边讲解边示范
2．用口令指挥练习
组织：全部同学在规定的区域里完成动作
组织：两列横队
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要求：慢跑时速度均匀
精神饱满，队列步调
一致
一、练习队形：两列横队
二、学练法：认真观察动作
听口令练习
基
本
部
分
25’
一、学习脚背内侧踢球技术
动作要求：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45度，最后一步稍大，以支撑脚底积极着地，脚尖指向出球方向，距球内侧后方约20—25cm，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已完成后摆，并开始以髋关节为轴带动小腿由后向前摆动，当大腿摆至与支撑脚同一平面时，小腿做爆发式摆动。
重点：支撑脚站位
难点：脚型固定
二、速度素质练习
（1）10m跑×2组
（2）20 m跑×2组
一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习
二、教法
1．讲解脚背内侧踢球
2．给学生做正确示范动作
3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作

组织：集体进行，分组比赛，要求队伍整齐，认真完成练习。
一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
1．踢固定球，做脚背内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习
2．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚背内侧摆腿练习
3．两人一组，队形相距十五米，练习传球
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练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚背内侧踢球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚背内侧踢球，两人反复练习
练习队型：同上
结束部分
5’
放松练习
小结本课
回收器材
宣布下课
组织：全班集体进行
教法：口令指挥练习
练习队形：成两列队形散开
学法：听教师口令
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
要求：归还器材
场地与器材
课后小结
足球场半块
足球40个
标志物10个