还剩3页未读，
继续阅读
政治思品八年级上册（道德与法治）善用法律随堂练习题
展开
这是一份政治思品八年级上册（道德与法治）善用法律随堂练习题，共5页。试卷主要包含了选择题，情境探究题等内容，欢迎下载使用。
1．社会生活中，总会发生一些诸如驾车剐蹭、消费纠纷、医疗事故、过失伤害等事件，这些纠纷和侵害有各种不同的解决办法。其中最正规、最权威的手段是（ ）
A．私下解决 B．求助律师
C．向国家机关控告 D．向人民法院起诉
2．当自身合法权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法律服务和帮助的机构是（ ）
①律师事务所 ②法律援助中心
③公证处 ④法院
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
3．青少年与违法犯罪作斗争既要勇敢，又要机智，要讲究智斗。对歹徒行凶，行之有效的方法有（ ）
①设法稳住歹徒 ②记住歹徒相貌
③了解歹徒走向 ④不动声色，悄悄溜走
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
4．漫画倡导“见义勇为”向“见义智为”转变，启示我们青少年发现或遭遇违法犯罪时应（ ）
①用智慧保护自己 ②勇敢与歹徒搏斗，直到将其制服
③见义智为，不与违法犯罪分子硬拼 ④力求在保护自己的前提下与违法犯罪行为作斗争
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
5．中学生小华在公共汽车上看到两个扒手在偷乘客的钱包。小华没有直接喊抓小偷，而是装作肚子疼请求司机将她送往就近医院（附近有公安局），然后悄悄告诉司机实际情况，司机以送小华去医院为由，直接将车开到了公安局。这表明小华（ ）
①胆小怕事 ②具有见义勇为的高尚品质
③鲁莽行事 ④采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争
A．①③B．②④C．①②D．②③
6．初中生小韩在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，小韩爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩的生活陷入困境，小韩面临辍学。为此，小韩可采取的正确做法有（ ）
①申请法律援助 ②向当地人民法院起诉，利用法律武器维权
③向居委会或父母双方单位反映情况，寻求调节 ④外出打工，自食其力
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
7．处理纠纷、应对侵害中最正规、最权威的手段和维护合法权益的最后屏障是（ ）
A．诉讼B．和解C．协商D．调节
8．下表中信息与认识对应正确的有（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．一快递员用手机偷拍正在等待取快递的女士，之后捏造损害该女士名誉的信息转发到微信群，造成该信息被大量阅读、转发，严重损害了该女士的人格权，影响其正常工作。该女士依法提起刑事自诉。法院经审理后认为快递员行为构成诽谤罪，判处有期徒刑一年，缓刑二年。这起案件警示我们（ ）
①违反法律的行为都要负刑事责任
②诉讼是维护自身合法权益的最佳方式
③生活中要提高自我保护的意识和能力
④要对网络行为负责，恪守道德和法律底线
A．①③B．②③C．①④D．③④
10．我们维护自身权益的途径有很多，如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以选择的途径是（ ）
A．通过调解、仲裁来解决
B．到律师事务所找律师来帮助解决
C．可以到法律援助中心请求援助来解决
D．可以找公证处和律师事务所来解决
二、情境探究题
11．初中道德与法治课堂上，师生就《“谁之过”——小强的变化轨迹》展开探讨：
轨迹一：小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直跟年迈的爷爷相依为命，父亲从来不管他。小强11岁时，爷爷去世了，小强只能和父亲住在一起，而此时小强父亲因公司破产常常酗酒，每次喝醉后动不动就拿小强撒气。
（1）小强可以向哪些人或机构寻求帮助？
轨迹二：进入初中后，小强变得脾气暴躁，因经常打骂欺负同学而受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而觉得自己年龄小违法犯罪也没关系，多次强行索要同学财物，终因持刀抢劫被判刑。此时，面对父亲的训斥，他大声咆哮责怪：“都怪你，都是你的错！”
小强的“变化”究竟是谁之过？结合所学知识简要说明。
12．【预防犯罪，践行法治】
材料一 初中生李某迷恋网吧，沉迷游戏，上课经常玩手机，在受到老师的批评后，也始终不愿改正。因学习成绩差，升学无望，父母让李某辍学外出打工。李某因工资不够用，经常到超市偷窃生活用品。后来，李某加入了黑社会组织，称霸一方，为非作恶，欺压、残害群众。最终，李某被判处有期徒刑7年。
（1）李某被判处有期徒刑7年的行为属于哪一类违法行为?请写出你的判断依据。
（2）上述漫画中小周的行为侵犯了他人的什么权利?作为青少年的我们当这一权利受到侵犯时，应如何正确维权?
（3）生活在法治社会的我们，应该如何做到依法办事？
参考答案
1．D【解析】依据教材知识可知，诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。故D说法正确，ABC说法错误；故本题选D。
2．A【解析】依据课本内容，为人们提供法律服务和帮助的机构是法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心，说法①②③正确；法院是国家的审判机关，不属于法律服务和帮助的机构，说法④不符合题意；故本题选A。
3．A【解析】未成年人要在确保自身安全的前提下，勇于并善于同违法犯罪行为作斗争，设法稳住歹徒、记住歹徒相貌、了解歹徒去向、及时拨打110报警电话都是与违法犯罪分子作斗争的有效手段，故①②③正确；息事宁人、悄悄走开是缺乏正义感和社会责任感的体现，故排除④；故本题选A。
4．C【解析】漫画说明青少年要见义勇为，首先要保护好自己。青少年发现或遭遇违法犯罪时要用智慧保护自己，不与违法犯罪分子硬拼，力求在保护自己的前提下与违法犯罪作斗争，做到见义智为。①③④正确且符合题意；由于青少年与歹徒力量悬殊，加之歹徒凶狠，不提倡青少年与歹徒搏斗，②错误；故本题选C。
5．B【解析】小华在公共汽车上看到两个扒手在偷乘客的钱包。他没有逃避，而是选择了勇敢机智地同违法行为作斗争，这说明了小华具有见义勇为的高尚品质，善于采取机智灵活的方式，故②④说法正确；①③是错误的方式，故应排除；故本题选B。
6．A【解析】小韩作为未成年人，面对爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩的生活陷入困境，小韩面临辍学。为此小韩可采取向居委会或父母双方单位反映情况，寻求调节，申请法律援助，向当地人民法院起诉，利用法律武器维权，故①②③说法符合题意；小韩作为未成年人不能外出打工，故④说法错误；故本题选A。
7．A【解析】据教材知识，诉讼是处理纠纷、应对侵害中最正规、最权威的手段和维护合法权益的最后屏障，故A说法符合题意；调节、和解、协商都是处理纠纷方式，但不是处理纠纷、应对侵害中最正规、最权威的手段和维护合法权益的最后屏障，故BCD说法与题意不符，排除；故本题选A。
8．D【解析】国家利益是人民利益的集中体现，故A错误；被刑事拘留不能算是被追究刑事责任，只有法院作出有罪判决才算被究刑事责任，故B错误；在线教育不属于学校保护，故排除C；公民的合法权利受到侵害，公民可以寻求国家的法律援助，故D正确；故选D。
9．D【解析】题目内容说明网络无限，自由有界，我们要对网络行为负责，做到恪守道德和法律底线，做一个负责的网络参与者，同时要提高自我保护的意识和能力，懂得依法维护自身的合法权益，所以③④说法正确；违反法律的行为都要承担法律责任，构成犯罪的要负刑事责任，①错误；诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，②错误；故本题选D。
10．C【解析】据教材知识，如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以选择的途径是可以到法律援助中心请求援助来解决，故C说法符合题意；我们维护自身权益的途径有很多，通过调解、仲裁来解决，到律师事务所找律师来帮助解决，可以找公证处和律师事务所来解决，等等，但题文材料没体现这些维权途径，故ABD说法与题意不符，排除；故本题选C。
11．（1）老师、村委会、法律援助机构等。
（2）主要是小强自身的原因。缺乏法律意识，不能依法自律；没有认真履行受教育的义务；没有认识到违法行为要承担相应的法律责任。
【解析】（1）本问考查善用法律的相关知识。题目中小强的合法权益受到了非法侵害，他可以去找老师或者去村委会和法律援助中心去寻求帮助。
（2）本问考查依法规范自身行为。小强最终走上了违法犯罪的道路，究其原因只要是自己的错误。原因可围绕缺乏法律意识，不能依法自律；缺乏规则意识，没有认真履行受教育的义务；没有认识到违法行为要承担相应的法律责任等角度组织答案。。
12．（1）①刑事违法行为（或犯罪行为）②李某的行为具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。（考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分）
（2）①人身自由不受侵犯的权利②当我们的合法权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。（或在社会生活中，当我们的合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，通过法律服务机构来维护合法权益；受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，可以依法到公安机关、人民法院和人民检察院控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。）
（3）①遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。②要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【解析】（1）本题考查违法行为相关知识。联系教材知识，结合材料分析，李某被判处有期徒刑7年的行为属于刑事违法行为。依据是李某的行为具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。据此作答即可。
（2）本题考查公民的基本权利以及维权方式。联系教材知识，上述漫画中小周的行为侵犯了他人的人身自由权。维权途径：当我们的合法权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。据此作答即可。
（3）本题考查如何依法办事。联系教材知识，从遵守各种法律法规，通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；自觉维护他人和集体的合法权益；要养成尊法学法守法用法的习惯等方面作答即可。选项
信息
认识
A
九部门防控红火蚁，保障农业生产和民众生命安全
人民利益是国家利益的集中体现
B
南京警方对潘某以涉嫌危险驾驶罪予以刑事拘留
刑事拘留属于刑事法律责任
C
在线教育企业不得推送广告等与教学无关的信息
体现了网络保护和学校保护要求
D
国家机关行使职权损害公民合法财产
公民可以寻求国家的法律救济
片段二：受到欺负的小刚回到家后，将一切遭遇告诉了哥哥。哥哥便纠结同伴去教训小周，并殴打小周致重伤。对此，警方迅速采取行动，小刚哥哥等人也被依法逮捕。
1．社会生活中，总会发生一些诸如驾车剐蹭、消费纠纷、医疗事故、过失伤害等事件，这些纠纷和侵害有各种不同的解决办法。其中最正规、最权威的手段是（ ）
A．私下解决 B．求助律师
C．向国家机关控告 D．向人民法院起诉
2．当自身合法权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法律服务和帮助的机构是（ ）
①律师事务所 ②法律援助中心
③公证处 ④法院
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
3．青少年与违法犯罪作斗争既要勇敢，又要机智，要讲究智斗。对歹徒行凶，行之有效的方法有（ ）
①设法稳住歹徒 ②记住歹徒相貌
③了解歹徒走向 ④不动声色，悄悄溜走
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
4．漫画倡导“见义勇为”向“见义智为”转变，启示我们青少年发现或遭遇违法犯罪时应（ ）
①用智慧保护自己 ②勇敢与歹徒搏斗，直到将其制服
③见义智为，不与违法犯罪分子硬拼 ④力求在保护自己的前提下与违法犯罪行为作斗争
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
5．中学生小华在公共汽车上看到两个扒手在偷乘客的钱包。小华没有直接喊抓小偷，而是装作肚子疼请求司机将她送往就近医院（附近有公安局），然后悄悄告诉司机实际情况，司机以送小华去医院为由，直接将车开到了公安局。这表明小华（ ）
①胆小怕事 ②具有见义勇为的高尚品质
③鲁莽行事 ④采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争
A．①③B．②④C．①②D．②③
6．初中生小韩在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，小韩爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩的生活陷入困境，小韩面临辍学。为此，小韩可采取的正确做法有（ ）
①申请法律援助 ②向当地人民法院起诉，利用法律武器维权
③向居委会或父母双方单位反映情况，寻求调节 ④外出打工，自食其力
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
7．处理纠纷、应对侵害中最正规、最权威的手段和维护合法权益的最后屏障是（ ）
A．诉讼B．和解C．协商D．调节
8．下表中信息与认识对应正确的有（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．一快递员用手机偷拍正在等待取快递的女士，之后捏造损害该女士名誉的信息转发到微信群，造成该信息被大量阅读、转发，严重损害了该女士的人格权，影响其正常工作。该女士依法提起刑事自诉。法院经审理后认为快递员行为构成诽谤罪，判处有期徒刑一年，缓刑二年。这起案件警示我们（ ）
①违反法律的行为都要负刑事责任
②诉讼是维护自身合法权益的最佳方式
③生活中要提高自我保护的意识和能力
④要对网络行为负责，恪守道德和法律底线
A．①③B．②③C．①④D．③④
10．我们维护自身权益的途径有很多，如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以选择的途径是（ ）
A．通过调解、仲裁来解决
B．到律师事务所找律师来帮助解决
C．可以到法律援助中心请求援助来解决
D．可以找公证处和律师事务所来解决
二、情境探究题
11．初中道德与法治课堂上，师生就《“谁之过”——小强的变化轨迹》展开探讨：
轨迹一：小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直跟年迈的爷爷相依为命，父亲从来不管他。小强11岁时，爷爷去世了，小强只能和父亲住在一起，而此时小强父亲因公司破产常常酗酒，每次喝醉后动不动就拿小强撒气。
（1）小强可以向哪些人或机构寻求帮助？
轨迹二：进入初中后，小强变得脾气暴躁，因经常打骂欺负同学而受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而觉得自己年龄小违法犯罪也没关系，多次强行索要同学财物，终因持刀抢劫被判刑。此时，面对父亲的训斥，他大声咆哮责怪：“都怪你，都是你的错！”
小强的“变化”究竟是谁之过？结合所学知识简要说明。
12．【预防犯罪，践行法治】
材料一 初中生李某迷恋网吧，沉迷游戏，上课经常玩手机，在受到老师的批评后，也始终不愿改正。因学习成绩差，升学无望，父母让李某辍学外出打工。李某因工资不够用，经常到超市偷窃生活用品。后来，李某加入了黑社会组织，称霸一方，为非作恶，欺压、残害群众。最终，李某被判处有期徒刑7年。
（1）李某被判处有期徒刑7年的行为属于哪一类违法行为?请写出你的判断依据。
（2）上述漫画中小周的行为侵犯了他人的什么权利?作为青少年的我们当这一权利受到侵犯时，应如何正确维权?
（3）生活在法治社会的我们，应该如何做到依法办事？
参考答案
1．D【解析】依据教材知识可知，诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。故D说法正确，ABC说法错误；故本题选D。
2．A【解析】依据课本内容，为人们提供法律服务和帮助的机构是法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心，说法①②③正确；法院是国家的审判机关，不属于法律服务和帮助的机构，说法④不符合题意；故本题选A。
3．A【解析】未成年人要在确保自身安全的前提下，勇于并善于同违法犯罪行为作斗争，设法稳住歹徒、记住歹徒相貌、了解歹徒去向、及时拨打110报警电话都是与违法犯罪分子作斗争的有效手段，故①②③正确；息事宁人、悄悄走开是缺乏正义感和社会责任感的体现，故排除④；故本题选A。
4．C【解析】漫画说明青少年要见义勇为，首先要保护好自己。青少年发现或遭遇违法犯罪时要用智慧保护自己，不与违法犯罪分子硬拼，力求在保护自己的前提下与违法犯罪作斗争，做到见义智为。①③④正确且符合题意；由于青少年与歹徒力量悬殊，加之歹徒凶狠，不提倡青少年与歹徒搏斗，②错误；故本题选C。
5．B【解析】小华在公共汽车上看到两个扒手在偷乘客的钱包。他没有逃避，而是选择了勇敢机智地同违法行为作斗争，这说明了小华具有见义勇为的高尚品质，善于采取机智灵活的方式，故②④说法正确；①③是错误的方式，故应排除；故本题选B。
6．A【解析】小韩作为未成年人，面对爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩的生活陷入困境，小韩面临辍学。为此小韩可采取向居委会或父母双方单位反映情况，寻求调节，申请法律援助，向当地人民法院起诉，利用法律武器维权，故①②③说法符合题意；小韩作为未成年人不能外出打工，故④说法错误；故本题选A。
7．A【解析】据教材知识，诉讼是处理纠纷、应对侵害中最正规、最权威的手段和维护合法权益的最后屏障，故A说法符合题意；调节、和解、协商都是处理纠纷方式，但不是处理纠纷、应对侵害中最正规、最权威的手段和维护合法权益的最后屏障，故BCD说法与题意不符，排除；故本题选A。
8．D【解析】国家利益是人民利益的集中体现，故A错误；被刑事拘留不能算是被追究刑事责任，只有法院作出有罪判决才算被究刑事责任，故B错误；在线教育不属于学校保护，故排除C；公民的合法权利受到侵害，公民可以寻求国家的法律援助，故D正确；故选D。
9．D【解析】题目内容说明网络无限，自由有界，我们要对网络行为负责，做到恪守道德和法律底线，做一个负责的网络参与者，同时要提高自我保护的意识和能力，懂得依法维护自身的合法权益，所以③④说法正确；违反法律的行为都要承担法律责任，构成犯罪的要负刑事责任，①错误；诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，②错误；故本题选D。
10．C【解析】据教材知识，如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以选择的途径是可以到法律援助中心请求援助来解决，故C说法符合题意；我们维护自身权益的途径有很多，通过调解、仲裁来解决，到律师事务所找律师来帮助解决，可以找公证处和律师事务所来解决，等等，但题文材料没体现这些维权途径，故ABD说法与题意不符，排除；故本题选C。
11．（1）老师、村委会、法律援助机构等。
（2）主要是小强自身的原因。缺乏法律意识，不能依法自律；没有认真履行受教育的义务；没有认识到违法行为要承担相应的法律责任。
【解析】（1）本问考查善用法律的相关知识。题目中小强的合法权益受到了非法侵害，他可以去找老师或者去村委会和法律援助中心去寻求帮助。
（2）本问考查依法规范自身行为。小强最终走上了违法犯罪的道路，究其原因只要是自己的错误。原因可围绕缺乏法律意识，不能依法自律；缺乏规则意识，没有认真履行受教育的义务；没有认识到违法行为要承担相应的法律责任等角度组织答案。。
12．（1）①刑事违法行为（或犯罪行为）②李某的行为具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。（考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分）
（2）①人身自由不受侵犯的权利②当我们的合法权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。（或在社会生活中，当我们的合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，通过法律服务机构来维护合法权益；受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，可以依法到公安机关、人民法院和人民检察院控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。）
（3）①遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。②要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【解析】（1）本题考查违法行为相关知识。联系教材知识，结合材料分析，李某被判处有期徒刑7年的行为属于刑事违法行为。依据是李某的行为具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。据此作答即可。
（2）本题考查公民的基本权利以及维权方式。联系教材知识，上述漫画中小周的行为侵犯了他人的人身自由权。维权途径：当我们的合法权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。据此作答即可。
（3）本题考查如何依法办事。联系教材知识，从遵守各种法律法规，通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；自觉维护他人和集体的合法权益；要养成尊法学法守法用法的习惯等方面作答即可。选项
信息
认识
A
九部门防控红火蚁，保障农业生产和民众生命安全
人民利益是国家利益的集中体现
B
南京警方对潘某以涉嫌危险驾驶罪予以刑事拘留
刑事拘留属于刑事法律责任
C
在线教育企业不得推送广告等与教学无关的信息
体现了网络保护和学校保护要求
D
国家机关行使职权损害公民合法财产
公民可以寻求国家的法律救济
片段二：受到欺负的小刚回到家后，将一切遭遇告诉了哥哥。哥哥便纠结同伴去教训小周，并殴打小周致重伤。对此，警方迅速采取行动，小刚哥哥等人也被依法逮捕。
相关试卷
人教版《道德与法治》八年级上册：5.3 善用法律 课时练习： 这是一份人教版《道德与法治》八年级上册：5.3 善用法律 课时练习，共4页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
人教部编版八年级上册第二单元 遵守社会规则第五课 做守法的公民善用法律课堂检测： 这是一份人教部编版八年级上册第二单元 遵守社会规则第五课 做守法的公民善用法律课堂检测，共4页。试卷主要包含了肖兰的父母离婚了等内容，欢迎下载使用。
初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）善用法律精练： 这是一份初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）善用法律精练，共5页。试卷主要包含了选择题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。
