冀人版 (2017)五年级上册17 彩虹的形成学案

17.彩虹的形成

【学习目标】

1．通过实验了解太阳光是由七种不同的色光组合而成的，我们看到的物体的不同颜色是色光反射形成的。

2．认识光的三原色，了解用光的三原色可以混合成各种不同的色光。

【学习重难点】

1．了解用光的三原色可以混合成各种不同的色光。

2．培养学生的实验技能和在实践获取知识的能力。

【学习过程】

一、新知学习

1．说一说彩虹是什么样的？

2．彩虹一般在什么时候出现？出现在天空的哪个方向？

3．为了研究彩虹的形成，我们来做个实验。每一组水盘里有5厘米深的清水，把水盘端到阳光下，把平面镜正对阳光，斜放在水盘中，对面放置纸屏，调整平面镜和纸屏倾斜度。你会观察到什么现象？

4．通过实验，说说彩虹的形成可能和什么因素有关系？

5．光的三原色是哪三种？人眼为什么能看到物体的多种颜色？

二、达标检测

1．太阳光是由_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____七种不同的色光组合而成的。

2．光的三原色是_____、______、______，物体的不同颜色是________形成的。

3．你还在哪里看到像彩虹一样的七色光？你还有哪些方法做成彩虹？

4．红色物体反射什么色光？白光照在其他颜色的纸上呢？

5．说说彩色电视机的荧光屏上五彩缤纷的色彩是怎么形成的呢？