湘美版二年级上册第5课 瓜果飘香教案设计

这是一份湘美版二年级上册第5课 瓜果飘香教案设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点与难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

版本：上海教育出版社一年级美术上册
学习领域：造型·表现
教材分析：色彩缤纷的水果是学生熟悉又非常爱吃的，引导学生通过游戏，辨认水果的形状和色彩，能分辨红、黄、蓝、橙、绿、紫等颜色，回忆自己爱吃的水果。
学情分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学属于过渡时期，年龄小，对一些物体的基本外形已经有了认识,但不够熟练。
课时:1课时
【教学目标】
1.认识红、黄、蓝、橙、绿、紫等颜色，能叫出色彩的正确名称，画出水果的形状与颜色 。
2.通过游戏辨认水果的形状和色彩，能认识和叫出颜色的正确名称，用绘画的方法画出一组自己喜欢的水果。
3.感受水果缤纷的色彩美，形成认真观察的习惯，激发学习色彩的热情。
【教学重点与难点】
重点：通过水果，认识红黄蓝橙绿紫等颜色。
难点：水果的形状与颜色的表达。
【教学准备】
教具：课件、磁铁、各类水果卡片、色卡、范画、画纸、记号笔。
学具:画纸、勾线笔、水彩笔、油画棒或马克笔。
【教学过程】
环节一：谜语导入新课
1、师:“圆咕隆咚一个球，身穿绿色花衣裳，抛开红汁往外流，夏天解暑全靠它。 ”（打一水果）
2、教师揭示课题：画水果。(板书课题：画水果)
播放水果图片课件，询问哪一位小朋友愿意和老师分享你喜欢吃的水果的外形与颜色？（改为：它是什么形状?什么颜色?）
环节二：直观实物，讲授新课
1、教师展示水果卡片，引导学生形容：
教师展示卡片，引导学生将水果外形分类——圆形和椭圆形。
给水果宝贝找家：学生在黑板上将对应的基本形的水果贴上。属于圆形的水果有苹果、橙子、、、，属于椭圆形的水果有西瓜、梨、、、。（与学生更好的互动）
2、连连线：教师出示色卡
师：水果宝贝安全到家，现在我们给水果宝贝穿衣服。
教师黑板出示色块图，学生说，教师连。（可以师生互动，教师连一个，学生连一个）
环节三：教师示范并做讲解
师：水果宝贝穿好衣服了，老师想要邀请水果宝贝到果盘里做客。
1.播放课件，展示作画步骤。
果盘——水果宝贝——上色——背景。
2.教师示范（边说边画）
画一个大盘子，能装很多水果。苹果圆、苹果大，绿绿的苹果味道美。葡萄紫、葡萄青，成串的葡萄我爱吃。小草莓，小又小，头上戴顶绿草帽，身上穿着红棉袄。香蕉香、香蕉甜，弯弯的香蕉味道美。西瓜红、西瓜绿，大大的西瓜我爱吃、、、、、、（展示上好颜色的作品）
环节四：提出作业要求
1.欣赏同龄人作品
这是其他小朋友邀请的水果宝贝，小朋友们想不想邀请水果宝贝到你的果盘里做客？
2.提出作业要求：任务:至少要邀请到4位水果宝贝并且衣服颜色不能相同。果盘要大，才能邀请更多的水果宝贝。
师：那我们比一比，15分钟后看看谁邀请的水果宝贝最多，果盘最漂亮。开始。
环节五：学生课堂实践，教师巡视辅导
辅导要点:果盘要大；水果颜色多样，种类多样；添加背景让画面内容丰富、特别；画面整洁干净；随时以鼓励为主，及时发现学生闪光点，及时表扬；用积极的语言调动学生积极性，让学生画的又快又漂亮。
环节六：作业展评
挑选4张作品。说说哪一组的水果种类最多，颜色最丰富，画面最热闹果盘最有创意。(最佳色彩奖，最佳创意奖，并给予表扬。)
环节七：拓展
师：我们的水果不仅仅可以可以用绘画的方式表现，我们还可以运用彩泥捏出有立体感的水果。课后回家我们可以尝试用彩泥捏出水果宝贝的形状做水果拼盘。（播放课件）
环节八：巩固小结
我们今天认识了水果的哪些颜色？——色卡回放。
学了水果的基本形——房子:圆形、椭圆形。
环节九:板书设计
画水果