小学语文人教部编版六年级上册语文园地精品随堂练习题

这是一份小学语文人教部编版六年级上册语文园地精品随堂练习题，共3页。试卷主要包含了标准化试题，按要求完成句子练习等内容，欢迎下载使用。
语文园地一
（知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步）
一、标准化试题：
1.通过本单元的学习，我仿佛看到了_ 的草原,认识了 的蒙古族牧民；我知道因为丁香花的样子 ，所以古人发明了丁香结的说法;聆听“花之歌”,体会到花既不顾影自怜，也不 的精神。
2.那些小丘的线条是 ,就像只用 ,不用 的中国画那样，到处 ,轻轻流人云际。
3.“羊群一会儿 ,一会儿 ，走在哪里都像给 绣上了 。”这句话运用了 的修辞手法,把 和 比作 和 。
4.《宿建德江》和《西江月●夜行黄沙道中》里描写月亮的诗句分别是
“ ”和“ ”，前者表达 ,后者表达 之情；《六月二十七日望湖楼醉书》中“ ”这句诗描写了雨过天晴的景象。
5.从大诗人孟浩然“ ， ”这两句诗中，我感受到了故人待客的热情，做客的愉快,主客之间的融洽。
6、在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在-起。
这句话运用 的修辞手法，这样写的好处是 。
7.《六月二十七日望湖楼醉书》中运用形象的比喻写暴雨骤来的诗句是: .
. ， 。
写天气由骤雨到晴朗转变之快的诗句是: ， 。
8.《西江月.夜行黄沙道中》中表现诗人面对丰收而心中喜悦的诗句是: .
. ， 。
9.《过故人庄》中描写山村风光的诗句是: ， 。
10.《过故人庄》的颔联是： ， 。
11.“绿树村边合， ”像这样描写田园山水的诗句，我还能写两句:“ ， 。 ”
12.“待到重阳日， 。”由此，我想起描写重阳节习俗的两句诗 :“ ， 。
13.《草原》文按照 的顺序,写了作者的所见、所闻、所感，描绘了三幅草原风情图，即的 图、 图、 图, 赞美了草原的 和 。
“ ， ”既是全文的中心句，又赞美了蒙汉人民之间的深情厚谊。
14、下列句子标点符号有误的一项是（ ）
A、我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎，我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
B、我微睡时，黑夜星空的千万颗亮精晶的眼睛对我察看，我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
C、太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动,成为风。
15、下列诗句中，有关田园诗的是（ ）
A、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
B、绿树村边合，青山郭外斜。
C、童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。
D、以上都是。
二、按要求完成句子练习。
1.我醒来时，白昼看向我。(改为拟人句)
. 。
2.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(以花为描写对象仿写一句)
. 。
3.歌声比什么语言都响亮。(改成反问句)
. 。
4.这种境界,使人惊叹。 这种境界,叫人舒服。(用恰当的关联词语连成一句话)
. 。
答案：
一、1.一碧千里 热情好客 恰如衣襟上的盘花扣 孤芳自赏
2.那么柔美 绿色渲染 墨线勾勒翠色欲流
3.上了小丘 又下来 无边的绿毯白色的大花 比喻 草原 羊群 绿毯 白色的大花
4.江清月近人 明月别枝惊鹊 心灵的慰藉 喜悦 望湖楼下水如天
5.待到重阳日 还来就菊花
这句话运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了雨中丁香妩媚”的特点，“如同印象派的画”，表达作者对丁香的喜爱之情。
7.黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱人船 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天
8. 稻花香里说丰年 听取蛙声一片
9.绿树村外合 青山郭外斜 10 绿树村外合 青山郭外斜
11.见所编同步知识点 12、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
13事情发展 草原风光 喜迎远客 主客联欢 风光美 人情美
蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳
14.C 15、D
二、1.示例:我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
2. 示例:我是春风送来的天使，我是绿叶呵护的宠儿，我是蜂蝶亲吻的笑靥。
3. 难道歌声不比什么语言都响亮吗?
4.这种境界，既使人惊叹,又叫人舒服。
作者：甄珠