高中信息技术教科版必修 信息技术基础5.3 图像信息的采集与加工背景图ppt课件

这是一份高中信息技术教科版必修 信息技术基础5.3 图像信息的采集与加工背景图ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了知识回顾，本节课的总任务，知识引入，学习目标，重点难点，任务一，探究一，任务二，探究二，任务三等内容，欢迎下载使用。
把上面三张图片和在一起，变成下面一张图.
图片的合成软件：Phtshp
通过本节的学习，你可以：
掌握图像加工的基本过程与一般方法 熟练应用Phtshp中文字工具。熟练应用渐变工具，画笔工具。色相饱和度，图层样式的设置应用。理解Phtshp中图层的概念。
掌握图像加工合成的一些基本方法和技术，图层的概念，色相饱和度基本原理的理解。
利用刚才的的方法，想一想我们如何给一寸照片换背景？
CD封面的上方和下方较空，适当填充一些其他元素可以使其更加丰满。可利用Phtshp中的文字工具，在图像的上下方分别插入CD封面的标题和主题文字。
使用文字工具时观察图层窗口的图层有什么变化？ 文字编辑和文本移动状态是如何切换的？
1.使用Phtshp中的渐变工具，可对色彩进行柔和过度，为CD封面更换背景并加以修饰。2.利用Phtshp中画笔工具自带的一些图案为添加渐变效果后的背景图层作一些修饰和点缀。
1.为了使CD封面中的图片有层次感，重点突出，利用“去色”，“色相饱和度”命令弱化了“校园小景”。2.选中“街舞”图层，右击选 “混和选项”命令，在图层样式中选外发光、内发光、斜面和浮雕等，人物图层就有了立体感，作品也看上去重点突出，层次分明，整体效果更好。
上述操作后的作品的整体效果如何？
图像的色相饱和度基本原理？
某发型工作室为节约设计成本，使用图像加工技术模拟发型实验，其中的一个方案是，把客户的头像输入到计算机，与现行的发型图像共同形成效果图，如图5－26所示，根据此方案：
（1）获取用户头像最为快捷、方便、经济的设备是（ ）A、数码相机 B、摄相头C、扫描仪 D、数码摄相机
（2）为了制作出效果图，最适合的软件是（ ）。A、Wrd B、画图 C、Phtshp D、Pwerpint
（3）该方案中最核心的技术是（ ）。A、图像的裁剪技术 B、图像的色彩调整技术C、图像的合成技术 D、图像的滤镜效果技术
（4）如果要选取面部图像，较合适的工具是（ ）。A、套索工具 B、移动工具C、矩形选框工具 D、魔棒工具
至此，从设计排版、美工处理，到图像渲染，利用PS中的技术完成了作品的加工，学会了简单的图像编辑和图像的合成操作。 所谓图像编辑，即对图像进行一些修饰和变换，如放大、缩小、旋转等。 所谓图像合成，即将几幅图像通过图层操作、工具应用合成一幅完整的表达明确意义的图像。