小学第五单元16 夏天里的成长导学案

这是一份小学第五单元16 夏天里的成长导学案，共4页。学案主要包含了生字组词，词语，形近字，易错音，多音字，多义字，近义词，反义词等内容，欢迎下载使用。

16.夏天里的成长
（知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步）
一、生字组词
棚（豆棚 瓜棚）苔（苔藓 青苔）藓（苔藓）坪（草坪 地坪）
蔗（甘蔗 蔗糖）瀑（瀑布 飞瀑）增（增加 增添）
缝（缝儿 墙缝）
二、词语
活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙
软绵绵 农作物 谚语 尽量 豆棚
三、形近字、同音字：
凉棚—朋友—澎湃—蓬勃 瀑布—一曝十寒--爆炸—暴雨
四、易错音、字。
甘蔗zhè 苔tái藓xiǎn 石头缝fèng 菜畦qí 处chǔ暑 豆棚péng
铁轨guǐ 跳跃yuè 柏bǎi油路 绿蔓wàn瀑pù布 谚yàn语
花蕾（lěi）尽量（jǐn）
五、多音字
处chǔ处分 处暑 chù长处 到处 缝féng 缝补 缝合fèng缝隙 裂缝
六、多义字：处
（1）地方：处处。处所。一无是处。
（2）点，部分：长处。好处。
（3）机关，或机关、团体、单位里的部门：办事处。筹备处。
（4）存在，置身：设身处地。处心积虑。为人处世。
（5）跟别人一起生活，交往：和睦相处。
（6）决定，决断：处理。处之泰然
（7）对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒：处罚。处决。
（8）止，隐退：处暑。
七、近义词
生长~成长 本来~原来 苞蕾~花蕾 丰满~饱满
尽量~尽力 迅速~快速 菜畦~菜地 增加~增长
八、反义词
丰满→枯瘦 迅速→迟缓 增加→减少 飞快→缓慢
九、解释：
“六月六，看谷秀”：农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。
“处暑不出头，割谷喂老牛”：处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去，此时的谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。作者qq718429036
十、填空：
1、在《夏天里的成长》采用 总分 结构，“夏天是方物迅速生长的时节”这句话是课文的中心句，而“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。"这句话点明了作者的写作意图。
2、《夏天里的成长》全文围绕“夏天是方物迅速生长的时节”这个中心句，分别从_植物 、动物 、山水、铁路、马路 及 人 等方面层层说明，最后水到渠成,揭示给人的启示。
3、《夏天里的成长》描写了夏日里各种事物都在快速地生长，从而告诉我们要把握机遇 努力学习知识和本领。
3、“处暑不出头，割谷喂老牛。”是说农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。由“处暑”我还想到了另外三个节气的名称:白露、小寒、大寒。
4、读“夏天是方物迅速生长的时节”这句话时，我的脑海里浮现出描写夏天的两个成语
骄阳似火 和烈日炎炎，还想到了两句描写夏天的诗:接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
5、《夏天里的成长》一文中的农谚有“六月六，看谷秀”“处暑不出头，割谷喂老牛”，再写2个农谚：春雨贵如油、冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
十一、课文结构导图：
15、夏天里的成长
瓜藤 竹林 高粱苞蕾 苔藓 有生命
山 地 河 铁轨 马路 无生命
十二、本文写作特色：
1、直奔中心,观点鲜明。
本文是一篇说理性散文，围绕中心句展开描述是它的一大特点。 作者在开篇即提出自己的观点“夏天是万物迅速生长的季节”，接着围绕着这一观点展开描述，从植物到动物，从山水等到人,层层深人,最后引出全新观点,有极强的说理性。
2、语言浅显易懂。这种表达虽没有华丽的词汇，却用得恰到好处。
十三、知识链接
★描写夏天的成语：烈日炎炎、骄阳似火、汗流浃背、挥汗如雨、暴风骤雨
★描写夏天的古诗:
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
稻花香里说丰年。听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行” ——唐 曾几 《三衢道中》
★珍惜时间的名言
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。一---朱熹《偶成》
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。--陶渊明
莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞《满江红》
★谚语:
路遥知马力，日久见人心。
世上无难事，只怕有心人。
一万年太久,只争朝夕。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
一年之计在于春, 一日之计在于晨。
十四、重点句子：
◇精彩句
1.草长，树木长,山是一天一天变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水
长，瀑布长，河也是一-天地变宽变深。
句中“长”的意思是 ；这句话运用排比的修辞手法从三个不同的方面写出了夏天万物生长的景象。
2.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪莱畦。
运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了夏天植物的生长迅速。
3.随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬儿地方的缝儿几乎填满柏油路也软绵绵的，像是高起来。
（1）句中“长”的意思是 ；运用了拟人的修辞手法，把铁轨、柏油路遇热膨胀的物理现象说成是夏天里的成长，赋予铁轨、柏油路生命意义，使得句子更加生动形象。（长是膨胀的意思）
（2）用“连 也”仿写一句话：最热的时候 ,连蝉的叫声也长,噪音似乎要叫醒你的耳朵。。
◇哲理句
1.俗话说:"不热不长，不热不大。“
这句话引用俗语来说明夏天与世间万物生长的关系的密切。
2.北方农家的谚语说:“六月六，看谷秀。"又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。”
这句话引用农谚从正反两个方面来说明夏天与生物生长有着非常密切的关系。
3.农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢，就没有收成的希望。②人也是一样，要赶时候，赶热天,尽量地用力地长。
.用上“只有 才”将第①句否定的说法改为肯定的说法: 。
第②句中“热天"指 ；“长”指 。
读了这两句话，你明白了什么道理?
（4）由此，你联想到哪句古诗?【1.农作物只有到了该长的时候长,才有收成的希望。2.利于学习知识、利于成长的时间和环境等 积累知识、提高认识、增强本领等3. 人也是一样，要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，否则就会成为无用之人。4. 示例:少壮不努力，老大徒伤悲。】
十五。课后问题探究：
作者是怎样围绕“生物长得迅速”这一中心意思写的?
作者在开篇即提出自己的观点“夏天是万物迅速生长的季节”，接着围绕着这一观点展开描述，从植物到动物，从山水等到人,层层深人,最后引出全新观点,有极强的说理性。
作者：甄珠