这是一份人教部编版六年级上册2 丁香结优秀同步练习题，共5页。试卷主要包含了丁香结等内容，欢迎下载使用。

（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）
2.丁香结
标准化试题：
（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。）
读拼音，写词语：
zhuì mǎn yōu yǎ bèn zhuō dān bó huǎng rán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．殷勤解却丁香结，。
3、《丁香结》作者，作品、，分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。
4．课文写作者心里一直装着丁香，丁香的、以及，都给作者带来美好的回忆。接着从古人的“丁香结”的诗句开始，写到了微雨，写到了，从而感悟到了感悟到了，否则就的人生认识。
5．下列词语中加点字的字音或字形没有错误的一项是（）
A．银装缀（zuì）满窥（kuì）着
B．轻灵浑浊（zhuō）笨拙（zhuō）
C．莹白参差（cēn cī）惹（rǒu人喜爱
D．花苞衣襟(jīn) 愁怨(chóu yuàn)
6．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（）
A．在我断断续续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。
B．我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。
C．还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辩出，这是丁香。
D. 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
7．下列句子中加点字或词解释错误的一项是（）
A．那十字小丁香，那样小，却不显得单薄（少而薄）。
B．月光下白的潇洒（自然大方，不呆板，不拘束），紫的朦胧（不清楚；模糊）。
C．从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（不整齐，不一致）的绿，然后才见那两扇红窗。
D．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚（姿态美好可爱）。
8．下列句子没有语病的一项是（）
A、去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
B、我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
C、下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
D、浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
9．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A．要看满城丁香，须待来年了，来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？
B．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。
C．每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
D．结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
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10．下列没有运用修辞手法的一项是（）
A．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
B．每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。
C．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。
D．雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。
11. 作者为什么说“丁香确实该和微雨连在“起”? ( )
A.因为丁香、微雨是作者的想象。B.因为作者写这篇文章时丁香淋在雨中。
C.为了刻意营造出一种表达意向。D.因古人诗句得来，后经过思考,触景生情写下。
12.下列诗句中“丁香结”的象征意义与其他三项不同的-项是 ( )
A.芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。李商隐《代赠二首(其 )》
B.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。李璟《摊破浣溪沙》
C.霜树尽空枝,肠断丁香结。冯延已《醉花间》
D.殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。陆龟蒙《丁香》
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课文片段阅读理解：
片段一：
①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
1、①-③自然段是从、、等方面描写丁香花的，分别写了、
. 、、四处的丁香。
2、第①节画线的句子运用了、的修辞手法，这样写的好处是：__________.
________________________________________________________ 。
3．“到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。”句中“积雪”指，从“ ，
. ”可以看出来。
4．下列表述表述与文章内容不符的一项是（）
A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
5、写2句有关花的古诗名句：
① 。
② 。
6、问题探究：“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。 ”“从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白”作者在这两句话中用“积雪”和“莹白”替代“丁香”，有什么好处?
.
。片段二：
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！
三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
1．在文中找出下列词语的近义词或反义词：
A．找近义词：娇媚（）洁白（）
B．找反义词：烦心（）快乐（）
2．用“﹋﹋”画出文中的一个比喻句，这句话把比作。
3、如何理解作者引用的古人诗句?文中引用诗句的作用是什么?
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4、雨中的丁香具有、的特点。作者说“丁香确实该和微雨连在一起。”的原因是： .
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5．作者之所以把丁香花比喻为丁香结，表述不正确的是（）。
A．丁香花色彩绚丽、香气浓郁、婀娜多姿，令作者浮想联翩。
B．丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
C．丁香花担负着解不开的愁怨。
6．丁香结引发了“我”对人生怎样的思考?结合生活实际，谈谈你的理解。
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7. 用“ ”画出具体描写“花墙边两株丁香”的语句，并由此展开想象，说说你的体会。
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答案：
标准化试题
1、缀满幽雅笨拙单薄恍然
2、纵放繁枝散诞春。
3、宗璞《弦上的梦》和《三生石》
4、颜色、形状以及香味写到了人生的愁怨和不顺心的事，从而感悟到了感悟到了生命需要“结” ，否则就平淡无味的的人生认识
5到10 D 、C 、A 、D 、C 、D 11.D 12D
课文片段阅读理解：
片段一：
1、形状、色彩、气味城里街旁宅院城外校园斗室外
2、比喻、拟人形象、生动地写出丁香花多、娇小、惹人喜爱的特点。
3、丁香花雪色映进窗来，香气直透毫端。
4、B
5、去年今日此门中, 人面桃花相映红。
人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。
6、首先，用“积雪”和“莹白”，避免反复提到“丁香”带来的重复累赘之感，使得行文富于变化。其次，“积雪”是借喻，“莹白”是借代，直按出现“积雪”和“莹白”，能够更鲜明地突出丁香的特点: 纯洁、轻柔、光洁。
片段二
1. 妩媚莹白顺心愁怨
2. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。花苞衣襟上的盘花扣
3、古人关于丁香结的诗句中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。（意对即可）
4、雨中的丁香线条模糊，格外妩媚。作者觉得雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融，给人极美的感受，而这种感受只有在雨天才极为明显。
5、A
6、生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远解决不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们的明天才更加灿烂。
7. 花墙边两株紫色的，如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。示例:作者运用了比喻的修辞手法，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融,给人极美的感受。