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小学科学教科版五年级下册8、设计制作一个保温杯教学ppt课件
展开怎么设计制作一个保温杯呢
是不是所有的杯子都具有保温性质?什么样的杯子保温效果好呢?
以塑料杯、陶瓷杯、不锈钢杯为例,它们哪个杯子凉得快?哪个杯子凉得慢?
不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯、热水
把同样多的、相同温度的热水倒入不同材料制成的杯中,过几分钟后,这几杯水的温度还一样吗?哪杯最凉?
注意事项:1.注意安全;2.水的温度、多少要一样;3.杯子的大小要相当。
观察后发现: 不同材料的杯壁,热的程度不一样,不锈钢杯很烫,而塑料杯不怎么烫。
小结: 热的良导体吸热快散热也快,所以水降温得快;热的不良导体吸热慢,散热也慢,所以水温降得慢。
怎样使杯中的热水凉得慢一些呢?
制作方法: 1.用毛巾在外边包住杯子不盖盖子; 2.用毛巾在外边包住杯子盖上盖子; 3.杯子嵌入塑料泡沫加盖; 4.观察实验现象,做好记录。
发现: 保温杯只能起到阻隔热量传递的作用。
当保温杯内水的温度高于外界的温度时,保温杯起到的作用是减缓杯内水的温度下降的速度;当保温杯内水的温度低于外界的温度时,保温杯所起到的作用是减缓杯内水的温度升高的速度。“保温”只能减缓物体温度的变化。
选择合适的材料制作一个保温杯,要求杯外的包装厚度不得超过3厘米。并比一比哪组的保温杯的保温效果最好。
热传递中的“热”是指热量,热现象中的“热”是指温度,热膨胀中的“热”是指温度,摩擦生热中的“热”是指内能(热能)。
热的良导体吸热快,散热快;热的不良导体可以减慢物体热量的散失。
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小学8、设计制作一个保温杯备课ppt课件: 这是一份小学8、设计制作一个保温杯备课ppt课件,文件包含五下2-8《设计制作一个保温杯》课件ppt、五下2-8《设计制作一个保温杯》教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共8页, 欢迎下载使用。
教科版五年级下册2、人类认识地球及其运动的历史教学课件ppt: 这是一份教科版五年级下册2、人类认识地球及其运动的历史教学课件ppt,文件包含第4单元第2课人类认识地球及其运动的历史ppt、第4单元第2课人类认识地球及其运动的历史doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。