高中政治思品人教统编版选择性必修3 逻辑与思维分析与综合及其辩证关系导学案

这是一份高中政治思品人教统编版选择性必修3 逻辑与思维分析与综合及其辩证关系导学案，共7页。学案主要包含了学习目标，框架体系，知识梳理，判断纠错，议题探究，课堂评估等内容，欢迎下载使用。
【框架体系】
【知识梳理】
议题一：分析与综合的含义
1．分析方法的含义：分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。
2．分析的必要性：复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。
3．分析的方法
(1)辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系，有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的分析。
(2)分析方法的种类
①定性分析：定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。
②定量分析：定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。
③功能分析：功能分析是确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解决研究对象“有什么作用”的问题。
④因果分析：因果分析是确定引起某一现象发生或变化原因的分析，主要解决研究对象“为什么”的问题。
议题二：分析与综合的辩证关系
1．分析与综合的辩证关系：分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。
(1)区别：分析和综合是方向相反却相辅相成的两种思维方法。分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物部分走向整体的认识。
(2)联系：分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
2．辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。
3．怎样正确地进行辩证的分析与综合：要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。
【判断纠错】
(1)分析是综合的基础，综合是分析的先导。( )
(2)要在对整体的认识指导下进行分析。( )
【议题探究】
1.美国国防部曾发表防务战略指南称,从长期看,中国成为地区强国将有潜力以各种方式影响美国的经济与安全,中国继续发展非对称手段抗衡美力量投送能力,中国在军力增长的同时须澄清战略意图。我国国防部新闻发言人表示,美方在这份文件中对中方的指责是毫无根据的。众所周知，中国国防和军队建设的战略意图是一贯的、明确的,中国的和平发展对包括美国在内的国际社会是机遇而非挑战。
(1)中国崛起将影响美国安全的言论错在( )
A.前件不成立,假言判断是假的
B.后件不成立,假言判断是假的
C.事物情况之间条件关系不成立
(2)从分析与综合的角度分析为什么说美国国防部的言论是错误的。
2.中医诊治通过临床望、闻、问、切四诊后获得病情信息,是一种从不同角度检查病情和收集临床资料的整体审察。中医学强调对疾病发展和病情衍变的过程在机体上的反映等各种症状信息的获取,通过综合分析进行症候确定,具有因时调整治疗方案的优越性。
(1)上述材料说明中医所运用的辩证思维方法是( )
A.思维聚合B.思维具体
C.思维抽象D.分析综合法
(2)上述材料是如何体现这种辩证思维方法的?
【课堂评估】
1.实践的需要不同,人们进行分析的具体内容和方法也不相同。在科学研究中人们常用的分析方法有( )
A.定性分析和定量分析等 B.求同法、求异法、求同求异并用法等
C.共变法和剩余法等 D.结构综合和功能综合等
2.“辩证法在考察事物及其在观念上的反映时,本质上是从它们的联系、它们的联结、它们的运动、它们的产生和消逝方面去考察的。”这主要说明辩证思维( )
①把多层次、多视角的认识综合起来,整体性地思考问题 ②用动态的方式去思考认识对象
③能够科学地把握事物的发生、发展过程 ④把认识对象看成不断变化着的开放系统
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
3.综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。下列体现运用综合这一思维方法的是( )
A.深入实际,掌握丰富的第一手材料
B.研究植物,分别研究其根、茎、叶、花、果各自的结构形式、功能等
C.对获得的大量材料进行鉴别和筛选
D.把一个学生的德、智、体各方面表现统一起来进行考察,才能正确评价这个学生
4.要正确使用分析与综合的分析方法,应注意的问题有( )
①在实践中检验分析与综合是否正确 ②要体现辩证思维的要求
③要准确地理解分析与综合的辩证关系 ④分析与综合必须是客观的、全面的
A.①②B.①③
C.②④D.③④
5.下列对分析方法与综合方法之间的联系认识正确的是( )
①二者是对立统一的互补关系
②分析是从事物整体走向部分的认识,综合是从事物部分走向整体的认识
③综合是分析的基础,分析是综合的先导
④分析为综合做准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析
A.①② B.②④
C.③④ D.①④
6.依据血细胞中红细胞所含A、B凝集原的不同,血液大致分为A型、B型、O型、AB型。这当中所使用的方法是( )
A.分析的方法B.综合的方法
C.聚合思维方法D.逆向思维方法
7.国务院发布的《国务院关于加强市县政府依法行政的决定》明确指出,要在市县两级政府推行重大行政决策听证制度。据此回答1〜2题。
(1)在市县两级政府推行重大行政决策听证制度,需要对听证代表提出的意见和建议进行科学分析。这主要是因为( )
①听证代表提出的意见和建议复杂多样,科学分析有助于去伪存真
②只有科学分析,才能逐步地“解剖”认识对象
③在科学研究中,人们常常运用定性分析和定量分析等多种方法
④按照对象所固有的联系重新组合起来,能形成对事物整体的认识
A.①②B.①③
C.②③D.①④
(2)对听证中提出的合理意见和建议的吸收采纳,需要将分析与综合统一起来。这就需要( )
①准确地理解分析与综合的辩证关系 ②在整体性认识的指导下进行分析
③在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体 ④分析与综合必须是客观和全面的
A.①④B.②③
C.①②③D.①②③④
8.贯穿于分析与综合相结合的具体方法中的核心是( )
A.抽象和概括的方法 B.具体问题具体分析的方法
C.矛盾分析的方法 D.辩证的方法和比较的方法
9.下列认识事物的方法属于分析方法的有( )
①一分为二地看问题 ②具体问题具体分析
③把一个事物看成发生、发展、灭亡的过程 ④两点论和重点论
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
10.从我国国情出发,探讨个人所得税税制改革方案,需要( )
①具体分析每一个家庭的收入状况 ②合理的想象和创新思维
③在分析不同方案的基础上进行综合研究 ④运用矛盾分析法,分析社会的基本矛盾
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
11.望、闻、问、切合称“四诊”,是中医诊断疾病的四种基本方法,从不同方面获得病情的信息。中医诊断疾病进行分析时,强调“四诊合参”。这一过程所运用的辩证思维方法是( )
A.思维聚合B.具体思维C.抽象思维D.分析综合法
12.我们在认识某一事物时,采用分析的方法有利于把具体的“点”认识透彻,其优点是精确。下列关于分析法分类表述正确的是( )
①定性分析——确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析,主要解决“是不是”的问题
②定量分析——确定研究对象在某个方面“有什么作用”的问题
③功能分析——确定研究对象在某个方面的量“有多少”的问题
④因果分析——确定引起某一现象发生或变化“为什么”的问题
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
13.我们学习音乐往往需要从音乐的多种因素入手,包括旋律、音调、节奏等。这里运用的是( )
A.分析的方法B.综合的方法C.演绎的方法D.归纳的方法
14.恩格斯说:“思维既把相互联系的要素联合为一个统一体,同样也把意识的对象分解为它们的要素。”这句话揭示出的思维过程是( )
A.归纳与演绎相结合的过程B.分析与归纳相结合的过程
C.综合与演绎相结合的过程D.分析与综合相结合的过程
15.只有全面考察根、茎、叶、花、果实之间的内在联系,把这些要素综合为一个整体和过程,才能弄清种子植物的发育、生长和衰亡。这说明( )
A.分析与综合同等重要
B.分析是综合的先导,综合是分析的基础
C.只要对事物进行分析,就能认识事物的本质和规律
D.只有对事物各要素从内在联系上加以综合,才能正确地认识整个客观对象
参考答案
【判断纠错】1 √ 2 √
【议题探究】
1.答案：(1)C; (2)①综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。中国崛起将影响美国安全的言论割裂了分析与综合的关系,仅从美国自身角度把握认识对象,没有从整体上把握中美关系,所得结论是片面的。②分析与综合必须是客观的和全面的。中国崛起将影响美国安全的言论从主观想象出发,依据残缺不全甚至虚假的材料,任意地进行分析和综合,只会得出错误的结论。
解析：
2 .答案：(1)D; (2)①中医诊治通过望、闻、问、切从不同角度检查病情和收集临床资料,体现了分析的方法。②中医学强调对疾病发展和病情衍变的过程在机体上的反映等各种症状信息的获取,通过综合分析进行症候确定,体现了综合的方法。③中医整个诊治过程都是分析中有综合、综合中有分析,是分析与综合的统一。
解析：(1)本题考查对分析综合法内涵的理解。第(1)问,中医诊治先通过四诊从不同的角度检查病情,从而收集临床资料,然后对病情进行综合的把握,运用了分析综合法,选D项。
(2)组织答案时,要运用课本知识并结合材料进行简明扼要的分析。
【课堂评估】
1.答案：A
解析：B、C两项不属于分析方法，D项是人们在科学研究中常用的综合方法，均不合题意。故答案为A项。
2.答案：D
解析：材料强调的是用动态性的辩证思维看问题，①强调的是辩证思维的整体性特征,不合题意。②③④符合题意。故选D项。
3.答案：D
解析：A、B、C三项属于分析的方法，不符合题意，应排除。D项属于综合的方法，符合题意，应入选。
4.答案：D
解析：正确使用分析与综合的分析方法，要准确地理解分析与综合的关系，必须是客观的、全面的。故D确。
5.答案：D
解析：②表述正确，但属于分析与综合的区别，不是二者的联系，不符合题意。③错误，其颠倒了分析与综合的关系。①④正确表述了分析与综合的联系。故选D。
6.答案：A
解析：本题考查分析的方法的基础知识。依据血细胞中红细胞所含A、B凝集原的不同，给血液划分类型，使用的是分析的方法,A正确。
7.答案：(1)A; (2)D
解析：(1)本题要求回答进行科学分析的原因,①②正确指出了科学分析的作用,故正确答案为A项。③强调的是科学分析的方法,④体现的是进行科学综合的原因,均不合题意。
(2)分析方法和综合方法具有对立统一的互补关系,二者方向相反却相辅相成。因此进行辩证分析必须要准确地理解分析与综合的辩证关系,即在整体性认识的指导下进行分析,在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体,①②③符合题意。辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映,因此,进行辩证分析必须是客观和全面的,④亦符合题意。故正确答案为D。
8.答案：C
解析：世界充满矛盾。事物的各个矛盾以及每一矛盾的两方面之间的对立统一关系，构成了事物矛盾的总体。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。故正确答案为C项。A、B、D三项不合题意，应排除。
9.答案：B
解析：分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法，因此一分为二地看问题、具体问题具体分析、两点论和重点论都属于分析方法,①②④符合题意;③不合题意，“把一个事物看成发生、 发展、灭亡的过程”并没有强调分别加以分析。故选B。
10.答案：B
解析：本题考查分析与综合。具体分析每一个家庭的收入 情况，既不现实也不可能，排除①；社会的基本矛盾包括生产力 与生产关系的矛盾运动、经济基础与上层建筑的矛盾运动，④与 题意不符。从我国国情出发，探讨个人所得税税制改革方案，需 要在分析的基础上进行综合，需要合理的想象和创造性思维， ②③正确且符合题意要求。
11.答案：D
解析：本题考查分析与综合。中医诊治先通过“四诊”从不同的角度检查病情，从而收集临床资料，然后对病情进行综合把 握，运用了分析综合法，D符合题意。
12.答案：C
解析：本题考查分析思维的具体方法。①④正确。确定研究 对象在某个方面“有什么作用”的问题，是功能分析，②错误。确定 研究对象在某个方面的量“有多少”的问题，是定量分析，③错误。
13.答案：A
解析：分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，分别加以认识的一种思维方法。学习音乐要从 多个方面入手体现了分析的方法，A正确，其他选项不符合题意。
14.答案：D
解析：恩格斯的话可以理解为思维既可以从整体到部分，也可以从部分到整体，这揭示出的思维过程是分析与综合相结合的过程，故D符合题意，入选;A、B、C均与题意不符，排除。因此，本题答案为D。
15.答案：D
解析：从材料中的关键词“全面考察”“综合”可以看出，题干强调的是综合的重要性，而不是分析的重要性，D符合题意;A与题干无关，排除;分析是综合的基础，综合是分析的先导，B说法错误，排除;C说法太绝对，对事物进行分析，未必就能认识事物的本质和规律。故本题正确答案为D。
必背知识
素养目标
1.识记分析的含义，综合的含义。
2.理解分析的必要性，分析的方法，综合的方法，正确地进行分析与综合。
4.掌握分析与综合的关系。
1.科学精神：区分分析与综合，正确理解分析的必要性，辩证把握分析与综合的关系。
2．公共参与：掌握分析与综合的方法，正确地进行分析与综合。