高考生物一轮复习小专题三光合作用和呼吸作用题型突破课件必修1

这是一份高考生物一轮复习小专题三光合作用和呼吸作用题型突破课件必修1，共22页。PPT课件主要包含了题型一，之左移，答案C，降引起的，碳浓度下降引起的，题型二，C3判断，CH2O，程的叙述错误的是，题型三等内容，欢迎下载使用。
光补偿点与光饱和点及其移动问题
1.光补偿点的两种生理状态(1)整个植株：光合作用强度＝呼吸作用强度。(2)叶肉细胞：光合作用强度＞呼吸作用强度。
2.环境条件改变与光补偿点、光饱和点移动方向的关系(1)光补偿点的移动。
①呼吸速率增加，其他条件不变时，光补偿点应右移，反
②呼吸速率基本不变，相关条件的改变使光合速率下降时，
光补偿点应右移，反之左移。
(2)光饱和点的移动：相关条件的改变(如增大 CO2 浓度)使光合速率增大时，光饱和点 C 应右移(C′点右上移)，反之左移(C′点左下移)。
【针对训练】1. 已知某 植物光合作用和呼吸作 用的最适 温度分别为25 ℃和 30 ℃，下图表示 30 ℃时光合作用与光照强度的关系。若温度降到 25 ℃(原光照强度和 CO2 浓度不变)，理论上图中相
应点 a、b、d 的移动方向分别是(A.下移、右移、上移C.上移、左移、上移
)B.下移、左移、下移D.上移、右移、上移
解析：图中 a、b、d 三点分别表示细胞呼吸强度、在光补偿点和光饱和点时的光合作用强度。由题干“光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25 ℃和 30 ℃”可知，当温度从 30 ℃降到 25 ℃时，细胞呼吸强度降低，a 点上移；光合作用强度增强，所以光饱和点(d 点)时吸收的 CO2 增多，d 点上移。b 点表示光合作用强度＝呼吸作用强度，在 25 ℃时细胞呼吸作用强度降低，光合作用强度增强，在除光照强度外其他条件不变的情况下要使其仍然与呼吸作用强度相等，需降低光照强度以使光合作用强度与呼吸作用强度相等，即 b 点左移，C 符合题意。
2.某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图
所示。下列相关分析不正确的是(图 1
A.叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势B.叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降
C.实验第 2～4 天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下
D.实验第 2～4 天，光合速率下降可能是由叶片内二氧化
解析：由图示曲线信息可知，实验条件下，随干旱时间的延长叶片的光合速率呈下降趋势，A 正确；对比图 1、图 2 可知，叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降，B 正确；由于第 2～4 天光合速率下降早于叶绿素含量下降，因此，光合速率的下降不是叶绿素含量下降引起的，C 错误；实验条件下，随时间推移，植物缺水严重、叶片失水、气孔关闭，导致 CO2吸收减少，使光合速率下降，D 正确。
光合作用与呼吸作用过程中的物质转化图分析及
2.光合作用中 C3、C5 物质变化判断方法
(1)当 CO2 浓度变化时，利用反应式 CO2＋C5
C3、C5 的变化，如：CO2 浓度增大，则 C5 消耗增多，其剩余量减少，而 C3 量增加。
(2)当光照强度变化时，利用反应式 2C3
＋C5 判断 C3、C5 的变化，如：光照增强，则 ATP、[H]含量增加，C3 消耗增多，剩余量减少，而 C5 量增加。
【针对训练】3.(2019 年河北唐山一模)下列关于光合作用和有氧呼吸过
A.光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料B.有氧呼吸第三阶段的产物可为光合作用光反应阶段提供原料C.两者产生气体的阶段都有水参与D.两者产生气体的阶段都与生物膜有关答案：D
4.将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后，测得容器内 CO2 和 O2 浓度相等(气体含量相对值为 1)。在天气晴朗时的早 6 点移至阳光下，日落后移到暗室中继续测量两种气体的相
对含量，变化情况如下图，下列相关叙述正确的是(
A.光合作用强度与呼吸作用强度相等的时刻为 10 点与 20
B.20 点以后该植物的细胞呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼
C.该植物 17 点时有机物积累量少于 19 点时
D.该植物 10 点时细胞中[H]的总产生量少于 8 点时答案：B
开放环境与密闭容器中光合作用的昼夜变化曲线
分析1.开放环境中光合作用昼夜变化曲线分析
2.密闭玻璃罩内 CO2 浓度与时间的关系曲线
【针对训练】5.(2019 年黑龙江大庆实验中学第一次月考)植物 A 有一个很特殊的 CO2 同化方式：夜间气孔开放，吸收的 CO2 生成苹果酸储存在液泡中(如图一所示)；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放 CO2 用于光合作用(如图二所示)。植物 B 的CO2 同化过程如图三所示，请回答下列问题：
(1)植物 A 气孔开闭的特点与其生活环境是相适应的，推测植物 A 最可能生活在__________的环境中。植物 A 夜晚能吸收CO2，却不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反应必需的________；白天植物 A 进行光合作用所需的 CO2 是由________和________释放的。
(2)在上午 10：30 时，突然降低环境中 CO2 浓度后的一小段时间内，植物 A 和植物 B 细胞中 C3含量的变化分别是 A_______，B________。
(3)将植物 B 放入密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2 浓度测定仪测得了该玻璃罩内 CO2 浓度的变化情况，绘成下图的曲线。
在一天当中，植物 B 有机物积累量最多是在曲线的______点。据图分析，一昼夜后玻璃罩内植物 B 体内有机物的含量将会________。
解析：(1)植物 A 的气孔在白天关闭，晚上开放，而气孔的开闭与蒸腾作用有关，据此推测植物 A 可能生活在炎热干旱的环境；植物 A 夜晚不能进行光反应，不能为暗反应提供 ATP、[H]，所以吸收的 CO2 不能合成(CH2O)；白天植物 A 进行光合作用所需要的 CO2 由苹果酸经脱羧作用释放和细胞呼吸产生。(2)在上午 10：30 时，突然降低环境中 CO2 浓度后的一小段时间内，