人教版六年级下册第4课 雕与刻的乐趣教案

这是一份人教版六年级下册第4课 雕与刻的乐趣教案，共3页。教案主要包含了导入，新授环节等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1、了解雕刻工艺的材料、工具、程序以及特点，感受雕刻工艺的独特美感。
2、在综合运用已学过的美术知识技能进行雕刻尝试和练习的过程中，懂得因材料设计造型，掌握雕刻基本技法和要领。
3、提高学生手指灵巧程度与协调能力，体验雕与刻的乐趣，激发热爱生活的情感。
教学重点：掌握雕与刻的基本技法与要领，选择一种材料进行雕刻。
教学难点：懂得因材造型，设计制作出富有生活情趣的雕刻作品。
教学准备：雕刻的工具刻刀及各种便于雕刻的材料，如肥皂、萝卜、土豆等。
教学过程：
一、导入：
我们先看一组图片，请说说图片上是哪种艺术表现形式？（雕刻）
在生活中你都在哪里见过雕刻作品？
学生举例
师：大到城市雕刻，小到生活用品，无不体现着艺术家们的独具匠心与精湛技艺，而且他们的作品给我们的生活带来了许多乐趣和美的享受。
板书：雕与刻的乐趣
二、新授环节：
1雕刻的表现形式——圆雕、浮雕
（1）、展示课件中两件不同表现形式的石雕作品图片，引导学生观察与分析。
圆雕：是三维立体造型，观察者可以从不同角度看到物体的各个面，这就要求雕刻者进行全方位雕刻。
浮雕：是雕塑与绘画结合的产物，是在一个平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑，只供一面或两面观看，微微有一些立体感。
（2）指认书上作品是哪种雕刻方式。
2、认识雕刻材料
师：中国的雕刻历史新文化悠久，在中华民族五千年的历史长河中不乏极具价值的各种雕塑工艺。雕刻出的人物、动物、植物都形神兼备，精湛绝伦。
谁知道我们可以哪些材料进行雕刻？
学生举例
师：近代雕刻可分为：竹、木、牙、石、角。
雕刻
（1）、观看视频
师：让我们一起观看视频，看看老匠人是怎样在肥皂上雕刻出栩栩如生的大公鸡。
（2）、师生一起总结雕刻方法。
（3）、学生讨论自己利用手中的材料想雕刻出哪种形式的作品。
（4）、学生汇报。
（5）、学生自己动手进行雕刻。
4、作品展示