小学美术人美版二年级上学期6.下雨了教学设计

这是一份小学美术人美版二年级上学期6.下雨了教学设计，共4页。
认知目标：利用色彩以及疏密、节奏不同的点、线和形，创造性地表现不同的雨及雨中情景。
能力目标：锻炼学生以动作、线、形再现情景的能力，培养观察能力，提高表现力。
情感目标：通过对下雨情景的回忆，引导学生观察大自然，激发学生对生活的热爱。
2学情分析
二年级的学生思维活跃、想象丰富、联想奇特，以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现画面，这是有利于创作的因素。但由于年龄以及其他方面的因素，他们大部分动手能力都不强，因此在教学中引导他们用简单的线条和形状来表现雨景较为合适。材料的选择以油画棒、彩色笔为主。
3重点难点
教学重点：引导学生回忆雨中的情景，感受亲情、友情以及人与自然的美好关系。
教学难点：不同的雨景以及多样的人物表现。
4教学过程
活动1【导入】《下雨了》教学过程
一、猜谜游戏
师：今天陈老师给大家带来了一则谜语，大家想不想猜一猜亚？
生：想
师：那好，大家可听好了！
“千条线，万条线，落在水里看不见。”
生：谜底是雨
师：哈哈，答对了，最近的天气亚，一直不怎么好，时不时的就会下起雨来，那今天我们就来一起感受雨，亲近一下雨吧，一起来学习新课《下雨了》（揭示课题）
活动2【活动】《下雨了》教学过程
二、了解“雨”的形成和特征，回忆并感受“下雨”
1、师：有谁知道，雨到底是怎么形成的呢？
A：学生根据平时的观察说一说
B：师：我们一起来看看，雨到底是怎样形成的
讲故事：太阳公公放射出的万道金光,照的海里的小水滴睁不开眼，浑身暖烘烘的，不一会儿，它们的身体变轻了，慢慢的离开了大海，向空中飞去．原来，他们都变成水蒸气了．他们三个一伙，五个一群抱在一起，他们玩得太高兴了，一会飘到东，一会飘到西，他们没注意到，自己已经越来越重了，云姐姐都托不住他们了，一阵风吹来，他们就一个一个从空中掉了下来，滴答滴答、淅沥淅沥、哗啦哗啦，雨越下越大啦！小雨点就这样从空中落下来了。同学们，现在明白了吗？
生：恩，明白啦
2、师：听！什么声音？（分别出示小雨和大雨的声音）
生：是雨声
师：你的耳朵真灵敏，那你还能听出这里面有点什么不一样的地方吗？
生：有一段像是小雨呢，淅淅沥沥的。。。有一段像大雨，哗啦哗啦的
师：形容的真贴切，那同学们能不能把自己听到的用点或线把雨表现出来吗！我来请两位小朋友到黑板前来画一画，谁愿意？
生：我来！我来
（学生上来一起画小雨和大雨）
师：我们一起来比较一下，大雨和小雨的特点！
小结：小雨：雨点又稀又少，大雨：雨线又密又多（出示图片）
师：同学们画的真棒！
（了解大雨、小雨特点，为学生表现生动的画面进行视觉上的铺垫，以利于进一步创作。）
3、师：那在雨天，我们出门的时候一般会带上哪些雨具呢？
生：雨衣，雨伞，雨鞋
师，你想的课真周到亚，大家看，穿戴上这些，我们就不怕被雨水给淋湿了，是不是亚！陈老师这里有几把伞，你喜欢哪一把呢？为什么？
生：颜色五彩缤纷的，造型也是多种多样的（出示图片）
4、师：那如果我们在下雨天忘记带雨伞了，这可怎么办亚？
生：我会快跑。。。用书包顶着头。。。
师：说的是不错，那谁能上来表演一下呢？现在风更大了，谁来表演下在大雨中撑伞的情景呢？随着老师的表述，让学生观察小演员的动作变化
（学生上台表演，结合低年级年龄、心理特点，注重教学过程的情趣性，通过表演回忆生活，感受雨中情景，以及生活中的真情。）
师：同学们表演的真棒！雨中人物的动态非常丰富，现在陈老师带大家一起上街去看看其他人在雨中发生了些什么事情吧，好吗？
（欣赏雨中人们不同的变化，边看边请学生说一说，他们看到雨中的人们的表情动作和自己的感受）
5、师：大家说的都很好，我们身边有些小朋友亚就特别善于观察，他们将平时看到的画成了一幅幅美丽的画面，你们想不想看看亚？
生：想
师：看的时候开动自己的小脑筋想像一下，在画里看到了什么，用一、二句话完整的表达出来，都是那种雨？
6、师：看了那么多发生在雨中的故事，你在雨中经历过什么有趣的事情呢，来跟大家说一说！
学生交流
活动3【作业】《下雨了》教学过程
三、大胆表现“雨中景”
师：大家说的真好！现在，陈老师就想请你把在下雨时最想做的或者是觉得最有趣的事用画笔画下来吧，选择自己喜欢的方法大胆生动的表现雨中的人物并添加环境 ，下面我们就开始行动吧
学生作业，教师巡回指导
活动4【】《下雨了》教学过程
四、比一比、评一评
师：同学们来！我们一起欣赏一下你们的作品。看看那一幅作品你是最喜欢的？找一找，说说理由。
评价要点：
你觉得哪幅画面最生动？
你是从哪里感觉出来的？
谁的人物动态最有趣？
你还能给小朋友的画面提什么建议吗？
（通过学生自评、互评，检验美术技能的掌握情况，培养学生对画面的分析鉴赏能力）
活动5【测试】《下雨了》教学过程
五、小结
师：今天我们的下雨图表现得特别好，有两个人都羡慕我们了：一个是风婆婆，一个是雪孩子。其实大自然赐予我们很多礼物，只要你留心观察生活，每一种天气都能变成一幅生动的画呢！