小学美术人美版二年级上学期10.杯子的设计教学设计

这是一份小学美术人美版二年级上学期10.杯子的设计教学设计，共3页。
1.通过教学，让学生了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。
2.掌握设计理念和方法，运用了解的知识，设计出既实用又美观的杯子。
2学情分析
学生将单纯的“画”变为有目的、有创新思维活动的“设计”。对于二年级学生来说，在美术学习中是一个质的飞跃。
3重点难点
教学重点：
观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。
教学难点：
运用设计意识，设计出既实用又美观的杯子。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
师：同学们看老师手里拿的是什么？——一只杯子。那么本节课我们就来研究一下杯子，出示课题《杯子的设计》你别看它长的普普通通，它可是我们生活中常用的一种物品。它的家族成员可多啦，而且有着各不相同的外貌。现在，就让我们一起走进“杯子大家族”，去领略一下杯子的风采吧！
活动2【讲授】新课教学
1、杯子展示
师：从古至今，杯子的主要功能便是用来饮酒或饮茶。谁来说一说自己平时喝水用的杯子是什么样子的？（学生回答）现现代的杯子多种多样，那么你想知道古代的杯子是怎样的呢？我们先来参观一下“杯子博物馆”，看看这些古代的杯子分别是用什么材料制成的。
（1）．古代的杯子
折线纹彩陶杯（新石器时代）——陶
一个古朴、大气的杯子，制作于新石器时代。
象牙雕夔（kui）鋬（pan）杯（商）——象牙
商朝的这个杯子高30.5厘米，是用象牙根部制成的，米黄色，杯身上布满花纹。
玉云形杯（唐代）——玉
这个杯子很特别，呈云朵状，表面雕有许多云的图案。
师：你喜欢哪一只，它是用什么材料制成的？说说喜欢的原因。
小结：这些古朴、精美的杯子充分显示出了我们勤劳智慧的祖先的设计意识和制作水平。
2、小组讨论
（1）．杯子的材质（第一小组）用玉、玻璃、陶瓷、竹、木、金属、塑料、石、搪瓷、纸等材料制作的杯子。
（2）杯子的组成
师：刚才见到的这些杯子虽然材料和造型各异，但是它们在结构上却较为相似。以图片中的这只杯子为例，请你分析一下它由哪几部分组成？
杯子的结构——杯身、杯口、杯底、杯柄、杯盖。
（3）杯子的形状
出示课件有三角形、半圆形，圆形，方形、圆柱形等。
（4）．杯子的各部分的作用
杯身——放置液体。
杯口——方便喝水。
杯底——使杯子平稳放置。
杯柄——便于手握住杯子。
杯盖——保持杯中液体的温度；卫生；便于携带。（杯盖的大小要与杯口相符合。）
各小组汇报，其他小组也可以补充。
活动3【活动】欣赏作品
同学们可以为自己或者为家人设计一款精美的杯子，美观实用，在设计之前，我们大家先来欣赏一下其他小朋友设计的杯子，一起看看同学们的设计图，找找一张设计图包含了哪几个方面的内容？
杯子设计图——杯子图形、简单的功能说明、各部分的尺寸、物品名和设计者。
活动4【练习】艺术实践
你准备设计一只怎样的既新颖独特又美观实用的杯子？学生思考回答。
作业要求：设计一只新颖又实用的杯子，标明它的尺寸、功能及名称等。
学生设计 ，老师指导。
活动5【作业】作品展示评价
四、展示评价。
1、要求设计师展示自己的设计作品，并阐述自己的设计意图。
2、评价要求：是否能积极地参与观察和研究；是否在设计作品中体现了既实用又美观的设计理念；能否绘制出体现自己设计理念的设计图。
五、教师小结：今天在本节课中，我们学会了杯子的设计，学会了设计方法，设计理念，希望同学能在生活中设计出更有创意的物品，你也会成为一名小设计师。