二年级上学期15.大树的故事教案设计

这是一份二年级上学期15.大树的故事教案设计，共2页。
1.通过会议观察，了解大树的基本结构。
2.培养学生的想象力、儿童画创作能力、语言表达能力。
3.引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。
2学情分析
由于孩子们从小就喜欢在大树底下玩耍、乘凉，他们对大树有特殊的感情，因此，这个课题显得生动有趣，容易激发学生的想像空间。教师可以利用这个课题，引导学生对大树上的情景进行丰富的联想，从而培养学生的创新精神和造型表现能力。
3重点难点
教学重点：围绕大树的诸多特点进行充分的想象和表现。
教学难点：对有故事情节画面的构思和组织。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
同学们喜欢猜谜语吗？那么现在老师就给同学们出一个谜语，同学们来猜一猜是什么。春天披绿装，夏至好乘凉，秋天黄衣裳，冬季挂雪霜。（大树）
春天的时候，大树长出新的叶子，像是穿上了一件绿衣裳。到了夏天叶子逐渐的茂盛起来，同学们会在树下乘凉，玩耍，小鸟也在树上安家。到了秋天，树叶变黄，掉落到地上，化作春泥给大树提供养分。到了冬天，下雪了，雪花掉落到树上，像是给大树穿了一件银白色的衣裳。这就是大树一年四季的故事，但是关于大树的故事，不仅仅只有这些，本节课，老师就带领同学们来探寻一下《大树的故事》。
活动2【讲授】讲授新课
1.提问，同学们回忆一下，在你们的印象大树是什么样子的，它分为哪些部分呢？
用课件展示大树的结构：树冠、树枝、树干、树洞、树根。（让学生了解大树的结构，为后面的创作实践做铺垫）
2.了解了大树的机构以后，请同学们再来说一说，我们时常见到大树，那么你们知道的树的种类有哪些呢？出示课件，展示教师带来的树木图片，为学生展示，并且对比树木外形的不同，给学生展示。让学生了解，不同树木不同的外形特点。
3.大树和它的伙伴们快乐的生活着，在它们之间发生了许许多多美妙的故事，你们能猜到发生了怎样的故事吗？接下来，我们来听一听有关于大树的故事，《楼上楼下》。激发学生的学生兴趣。
4欣赏学生作品，并让学生讲述作品中展示的故事，让学生开阔思维，大胆想象，在作品中插入有关于树木被砍伐的图片，在故事中教育学生要爱护自然，保护动物，了解人与自然的关系。
5.插入图片的对比，这两幅画表现的内容是一样的，你觉得那一幅更好？为什么？
总结：画面构图要饱满
活动3【练习】创作实践
学生创作，教师辅导
老师给你们提供了几种作业纸，有树的局部的，用于表现大树上某一部分发生的故事；有整棵树的，用于表现树与人、其他植物的故事；还有空白的作业纸，你可以自由发挥。
（设计意图：本环节通过对大树的故事的作品的欣赏，激发学生对大树故事的进一步想象，并通过对同一表现内容的画面的对比，了解画面构图的相关知识，为学生的创作提出要求。）
活动4【作业】作品展评
将学生的作品粘贴在黑板上，那位同学觉得自己的作品很有意思或画得很好，勇敢地给同学们介绍一下自己的作品！您们觉得那一幅作品最好？为什么？请小作者讲讲自己的大树的故事。
（设计意图：此环节充分发挥学生的主体作用，学生的作业由他们自己来展示、介绍和评价，相互介绍、相互评价，充分达到互评互促的目的。）
活动5【作业】课后拓展
看一段环保宣传画进行环保教育，渗透环保意识，要懂得爱护树木。
(设计意图：感悟人与自然的关系，培养学生可持续发展的思想。激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。)