人美版二年级下学期12.和妈妈在一起教学设计及反思

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本课属于造型?表现学习领域的一个内容。孩子们从小到大就喜欢和妈妈在一起，故而，孩子们很容易理解动物母子之间的亲情，这样便于调动学生的对于本课的学习兴趣。通过本课的学习，引导学生进一步感悟母子之间的亲情，丰富学生的情感，培养学生热爱大自然的情感态度。
2教学目标
1、知识与技能：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，以及培养学生合作意识。
2、过程与方法：通过想象小动物和妈妈在一起的情景，培养学生的创新思维能力。
3、情感态度与价值观：在与同学之间的合作过程中，培养学生的合作意思及热爱大自然、保护自然意识。
3重点难点
重点：回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。
难点：动物的特征和情节的表现。
4教学用具
课件、动物图片、泥塑用具、、、、、、
5教学过程
活动1【导入】欣赏歌曲，创设情景。
一、欣赏歌曲，创设情景，导入新课。
师生共同哼唱播放的音乐《世上只有妈妈好》，导入新课，激发学生对母亲的感恩之情。
活动2【讲授】讲授新课，探究式学习。
二、谈谈自己和妈妈在一起：
请学生说说：你和妈妈在一起时的感受。
三、看看动物和妈妈在一起：
1.展示欣赏动物图片和妈妈在一起时的生活照片，欣赏书中图片。
2.说说动物和妈妈在一起的情景。
3.请学生表演动物和妈妈在一起时的样子。
活动3【活动】小组活动研究动物与妈妈的造型表现
四、研究动物和妈妈在一起：
1.说说动物的特点。如大象腿粗、鼻子长、耳朵大……松鼠尾巴长……
2.怎样用泥塑的方法表现动物。揉、搓、压、捏、切挖……
3.如何表现动物和妈妈在一起的情境（部分亲昵的动作）。如妈妈大孩子小，孩子和妈妈紧紧靠在一起，孩子爬到妈妈的背上……
活动4【练习】学生创作，教师辅导
五、制作动物和妈妈在一起：
1.提出作用要求：
运用泥塑的方法制作一组动物和妈妈在一起的情景。
2.学生制作、教师辅导（创作的过程中播放轻音乐）。
六、展示动物和妈妈在一起：
1.作品展示，学生自评作品，然后由师生互评作品。
2.拓展：爱妈妈。