人美版二年级下学期13.怪兽教学设计
展开这是一份人美版二年级下学期13.怪兽教学设计,共2页。教案主要包含了导入新课,讲授新课,学生创作,欣赏评价,板书设计等内容,欢迎下载使用。
1:通过观察、分析多种不同的怪兽,了解中华民族的传统文化,感受它的艺术特点;能用多种材料表现出特点突出的怪兽;培养学生想象力、创造力、合作学习和综合学习的能力。
2:引导学生在小组学习中,相互交流,资源共享,培养合作意识。
3:通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣,激发他们热爱民族传统文化的情感和民族自豪感。
2学情分析
本年级的学生,造型活动均是看看、画画、做做、玩玩融为一体,强调体验和游戏性,丰富学生的感受。通过感官体验各种媒材、工具的特性,运用身边容易找到的各种媒材,尝试简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。
3重点难点
教学重点:通过多种怪兽的分析,了解中华民族的传统文化,感受它的艺术特点.
教学难点:怪兽的设计、表现及材料的巧妙利用。
4教学过程
一、导入新课
1、引导讨论,创造讨论气氛。
教师活动:
1、说说自己喜欢的动物。
2、说说没见过的动物。如龙、恐龙、太空怪兽……
3、再说说这些动物有什么特征。 (它们身体庞大、样子凶猛……
学生活动:
学生思考并回答
教学意图:
引发学生探究,营造轻松愉快的学习氛围,调动与激发学生参活动的热情。
二、讲授新课
教师活动:
1、了解中国怪兽,提问:这只怪兽长得像哪种动物?你觉得它哪里长得怪?
2、了解外国的怪兽,提问:外国也有怪兽,这只怪兽长得像哪种动物?它哪里长的怪?
3、了解制作过程
4、欣赏学生作品
学生活动:
学生欣赏回答问题
教学意图:
启发学生思维,开拓想象空间
三、学生创作:
作业要求:
原来怪兽就是这样创造出来的,这是多么奇特的想像啊!如果让你来创造一个怪兽形象,能不能让大家更惊奇?好好想一想,大胆试试看。
教师巡视指导,学生创作。
教学意图:
培养学生大胆构思,发挥创造潜能,启迪思维,大胆创新。
培养学生的动手,动脑能力,开发智力,提高审美能力和学习兴趣。
四、欣赏评价
成果展示,师评,互评。
教学意图:提高学生的语言表达能力和审美能力。
五、板书设计:
11、怪兽
1、了解怪兽
2、了解制作方法:画 、 剪 、贴
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