小学美术人美版三年级上学期17.多彩的民间美术教学设计

这是一份小学美术人美版三年级上学期17.多彩的民间美术教学设计，共2页。教案主要包含了导入新课，新授，艺术实践，展示环节，总结等内容，欢迎下载使用。
在整册书中，这一课放在了即将期末的阶段，对全册书是一个总结和应用。中国民间美术种类繁多，寓意深刻，欣赏民间美术，首先弄清概念和分类了解民间美术的一般审美特征。
2学情分析
三年级上学期的孩子，刚刚从二年级升上来，积极做事，什么都想听一听，看一看，做一做，又缺乏耐心，自控能力差。
3教学环境分析
班级学生多，好动，安全教育必须跟上，尤其是美术课中的手工制作和剪纸等，要时刻关注学生的动态。
4教学目标
1、使学生了解民间美术的的概念、种类和造型特点，掌握欣赏民间美术的基本知识。
2 、培养学生对中国民间美术作品的初步的欣赏能力。
3、激发学生对民间美术的热爱的感情，从而热爱祖国的传统文化。
5重点难点
教学重点：
1、使学生了解民间美术的特点、民间美术在造型方面的特征及审美特征，是喜爱民间美术的关键所在。
2、继承民间艺术传统，弘扬民族文化。
教学难点：把民间美术应用于实践。
6教学准备
1、学生分成六组，自由组合。
2、搜集整理资料（图片、实物、网络资料）
7教学过程
一、导入新课
欣赏大屏幕，网络下载的相关图片，有年画、剪纸、刺绣、泥玩具等。
二、新授：
师：民间美术是广大劳动人民喜闻乐见的艺术，它流传地域广大，艺术形式多样，使用与欣赏兼备，具有强烈的地域色彩。民间美术多出自普通劳动者之手。先来欣赏年画。从中你感受到了什么？
1、年画 过年过节时装饰房间环境的绘画为年画。天津杨柳青年画和苏州坞年画是南北方的代表。在我们吉林省的东丰县也是著名的年画之乡。同学们继续欣赏刚才的年画，谈谈感想。
2、刺绣 看了年画后，我们再来欣赏一下刺绣，同学们对于刺绣都有哪些了解呢？
教师总结：有四大名绣，江苏的苏绣、湖南的湘绣、四川的蜀绣、广东粤绣。
3、剪纸，又叫刻纸，窗花或者剪画，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具不同，但创作出来的都叫剪纸。
4、请同学们继续看看民间美术的其他形式，风筝、泥玩具、雕塑。
5、请同学再说说民间美术的其他形式有什么？举例说说。我们家乡的民间美术还有哪些？向长辈调查了解并搜集。
三、艺术实践
用你手里的材料，选择一种美术形式，动手制作。
四、展示环节
请同学把制作好的作品，展示给同学们欣赏。
三种展示方式
（1） 站在讲台上举起作品展示。
（2）拿着作品在课桌间过道上边走边展示。
（3）直接把作品贴到走廊的墙面上展示给全年部的同学老师看。
五、总结
知道了民间美术的是广大劳动人民喜闻乐见的艺术，应该把它发扬光大 。