美术三年级上学期15.面具教案

这是一份美术三年级上学期15.面具教案，共3页。
1.通过观察、分析多种不同风格的面具，了解面具的文化，感受他的艺术特点，学习表现特点突出的面具。培养学生的造型能力、想象能力、创造能力和合作学习的能力。
2.引导学生在小组学习的氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。
2 重点难点
重点：通过不同地域、不同种族多种风格的面具欣赏，了解面具文化，感受其艺术特点，学习表现面具的方法
难点：面具的表现手法及材料的运用
3教学过程
活动1【导入】导入
播放藏戏视频
老师今天带来了一段特有意思的影片，让我们一起来欣赏一下!
看看影片中的人们都在做什么？头上带着些什么？
谁来猜猜人们为什么要戴着面具手舞足蹈呢?
面具在形成和发展过程中与原始的乐舞、仪式、巫术、图腾以及民间的歌舞、社戏、戏曲、脸谱、面具舞会相互融合、依存、渗透，在发展过程中形成了独特的艺术内涵和特点。
出示课题《面具》
小结：面具是一种古老的艺术品。早在几千年前，一些原始部落就头戴面具，挥动兵器，赶走魔鬼，他们相信这些面具会赋予他们一种奇特的力量。
活动2【讲授】讲授
面具有着悠久的历史和传统，他们通过夸张的造型传达某种神秘的内涵。随着科学的发展，人类可以用科学知识来解释很多的自然现象，认识到世界上并不存在什么鬼魂，但面具作为一种艺术的形式则一直被保存了下来，在我们四川有一个世界上非常有名的面具，下面老师请大家欣赏一下！
出示三星堆青铜面具，引导欣赏
师：三星堆青铜面具是我们广汉也是全世界的艺术瑰宝，现在就让我们来感受它们的魅力。（千里眼”、“顺风耳”大型面具）我们可以看到他的眼球呈柱状外凸达16厘米，俨然就是能观千里的高倍望远镜。他的整体形象威严，气凌八方，看上去像具有无边威力。和我们人脸一样吗？
总结:夸张、变形的特点 板书：夸张、变形
三星堆面具，五官有什么特点？
师生互动板书：
眼睛：大、突出（眼睛呈倒三角型。眼珠突破眼眶，呈柱状朝前突出，犹如蟹目）
耳朵：外张（呈现出兽类的特征，宽大的像两边展开着，形同张开翅膀的鸟翅或竖立起来的兽耳，十分夸张）
鼻：高耸（鹰钩鼻）
三星堆还出土了青铜戴冠纵目人等很多有代表性的面具，我们接着欣赏，看看它们的样子是不是一样的？有什么不同？
额头有装饰物板书：装饰
看完了三星堆的面具，我们再来一起看一看还有哪些有特色的面具！
*西藏面具采用了毛皮制作，色彩对比强烈。
*贵州的傩戏面具，看起来很恐怖，色彩鲜艳。
*埃及的法老面具，他的颜色简单图案朴素。
*意大利面具很华丽、夸张、戏剧化。
活动3【活动】小组合作讨论
“上节课我们学习了对印版画的方式来表现画面，这节课我们再学习一种方法，在学习之前，请大家翻开书，看一看，书上的示范，你能看懂吗？小组讨论一下吧”
这种方法叫油水分离法，类似于蜡染
小组讨论
步骤：
1.油画棒着色，留白边
2.把纸轻轻团起来，再展开
3.用墨或者水粉把画面涂满
4.用清水冲一遍
教师示范
活动4【练习】实践
运用油水分离法绘制一个或者多个面具（巡视辅导）
学生作画
小组互相讨论与帮忙
活动5【测试】评价与总结
抽取制作的比较好的作品，与大家一起分享
把自己的作品挂到绳自上与大家分享，同学们可以互相借鉴，自由点评