小学美术人美版一年级上学期6.漂亮的建筑教案

这是一份小学美术人美版一年级上学期6.漂亮的建筑教案，共2页。

1、知识与技能
(1)初步了解建筑的含义。通过对比欣赏经典建筑的图片,初步感受建筑的形状与色彩特征,了解建筑的不同用途。
(2)应用画、撕、剪、贴的方法进行简单的组合和装饰。
(3)展开丰富的想象,用各种形状组合表现漂亮的建筑。
2、能力目标
通过对建筑艺术的欣赏创作,提高观察力、语言表达能力和审美能力。
3、情意目标
培养学生对建筑文化的热爱之情,激发热爱祖国的情感,增强民族自豪感。
2学情分析
一年级学生美术感觉较好,造型能力较差,课堂中组织教学有一定难度,老师要合理引导学生。
3重点难点
教学重点:了解建筑含义,感受建筑的形状、色彩特征和不同用途。
教学难点:大胆展开想象,应用画、撕、剪、贴的方法,以各种形状组合和装饰,表现漂亮的建筑作品。
4教学过程
活动1【讲授】教学过程
情景导入。
同学们,你们喜欢出去旅游吗?当然,老师也喜欢,因为在外面可以见到许多漂亮的景物。今天,老师就带你们去旅游好不好?我们主要是欣赏漂亮的建筑。板书课题《漂亮的建筑》。
(二)欣赏评述。
课件展示建筑的图片.
1.好!出发吧!咔嚓咔嚓……我们坐着动车来到了首都北京,这是北京天安门,挺威严壮观的吧!
2.我们要离开北京飞到云南了,欣赏云南曼飞龙塔。云南曼飞龙塔是我国西双版纳著名的佛塔,它的年龄可大了,距现在有800多年的历史。
3.我们现在来到了悉尼, 这是悉尼歌剧院。看看这座建筑像什么呀?(学生发言)同学们的想象力很丰富。悉尼歌剧院三面临海,它的外形犹如即将乘风出海的白色风帆,又如出水的洁白莲花。
4、我们继续下一个目的地吧———(俄罗斯)圣瓦西里大教堂 是俄罗斯非常有名的建筑,你们觉得它漂亮吗?不仅色彩鲜艳,造型还很奇特,教堂顶部有的像我们吃的冰淇淋、有的像菠萝,真有趣!
5、噢,天黑了,坐着马车趁机欣赏一下童话中的城堡吧!
(三)拼摆游戏,分析建筑的结构形状。
欣赏完了这么多漂亮的建筑,同学们想不想自己当建筑师呀?当建筑师可不容易了,得掌握方法,了解建筑的形状,下面跟我一起学本领吧!(课件显示北京天坛祈年殿形状分析)所以,看起来复杂的建筑都可以用简单的形状概括。
(四)教师示范。
现在,我们就一起用这个方法拼贴一副电视塔吧,这座电视塔多漂亮呀,同学们帮帮老师,我该用哪些形状拼贴呢?学生边回答,老师边贴。
好了,我们的东方明珠塔做好了,看看还缺少什么,(缺少装饰)老师用笔在拼图上装饰,提问,旁边再添些什么画面更丰富(太阳、小鸟、花草树木),老师添画。瞧!我们一起当了一回建筑师,拼贴了这么漂亮的明珠塔!
现在老师想提问大家,除了拼贴添画可以造建筑以外,还可以用怎样的方法去制作呢?(用笔直接画、用橡皮泥捏、甚至可以用积木搭建)
同学们说的对,看!老师也做了几座建筑,漂亮吗?
还有一些小朋友可能干呢!用笔画了这么多漂亮的建筑,请睁大眼睛仔细看!(课件展示一些学生作品)你们也想当这样的建筑师吗?
小结:我们这节课既当了一回小游客,长了见识,又学会了当建筑师的本领,真不错!希望我们课后能建出更漂亮的建筑!
作业布置:
好!老师即将派你们一个任务!我们新建了一个开心王国(粘贴大门),开心王国里住着我们的许多好朋友友,有朵拉、白雪公主、蓝精灵等等,现在就剩下房子没建好,请你给他们设计最漂亮的房子!在动手之前,老师要教你们几个秘诀。这个秘诀就是:1、想一想,你要造什么样的房子;2、选一选,你打算用什么样的形状;3、拼拼、贴贴、画画。开始动手吧!
教学反思:
本课当中,情景教学法和直观教学法运用得很好,学生的兴趣很浓厚,课堂气氛也达到了预设的效果,只是在学生评述建筑的时候,有些词不达意,这里启发不够.