2021学年16.大家一起画教案设计

这是一份2021学年16.大家一起画教案设计，共2页。
1.了解青岛特产——会场螃蟹，学习观察方法。了解如何在抓住表现对象显著特点的基础上进行夸张、删减、添加等艺术加工。
2.从欣赏小朋友的画中体会构图的趣味性，了解大小、前后、遮挡关系等基本的构图组织形式，试着合作编故事情节组织构图。
2学情分析
通过前期合作学习，学生已经能够初步掌握合作的方式，通过合作完成一幅螃蟹图，既有利于学习巩固构图知识，又加强了小组合作。
3重点难点
了解如何在抓住表现对象显著特点的基础上进行夸张、删减、添加等艺术加工。从欣赏小朋友的画中体会构图的趣味性，了解大小、遮挡等基本的构图知识，试着编故事情节组织构图。
4教学过程
活动1【讲授】大家一起画——会场螃蟹
一、回顾课前观看的微视频，进行课前学习的整理回顾：
说一说：通过课前观看微视频,你了解了关于会场螃蟹的哪些知识？
二、交流评价一下课前作业：
1.说说这幅作品抓住了会场螃蟹的哪些特点？哪些地方进行了艺术加工？（哪里夸张的好，哪里概括得好）
2.这幅作品的线条运用得好不好？好在哪里？
3.这幅作品让你感觉最生动的是哪里？
4.你认为这幅作品还有哪里需要改进？提一点建议吧。
三、课中解疑：通过观看微视频，在欣赏中的讨论，了解趣味性基本构图。
把画的好的作业剪下来组成一幅新的画面，可是这样像站队一样摆好看吗？问题在哪里？
这样调整一下是不是好很多？这样构图，有的螃蟹大，有的螃蟹小，就有了远近、主次的变化。有的表现的是正面的，有的表现的是背面的，所有螃蟹的表情、动作都围绕同一主题，所有螃蟹的身子都稍微歪一点，就显得很有动感。互相之间还有遮挡关系。
涂上颜色，贴到彩色纸上，是不是很有故事性呢？
课堂作业：
作业要求：把课前自己画的螃蟹剪下来 ，几个小朋友合作，把大家剪下来的螃蟹拼摆一下，组成一个新的画面。注意有大小和遮挡关系，并形成统一的主题。贴好后再进行适当的添加，使画面组成一个故事。
五、展示评价
评价标准：
造型夸张
远近主次
围绕主题
拓展作业：尝试着在卡美纸上画一幅构图巧妙的有关螃蟹的故事画，利用好底色。