初中地理粤教版七年级上册第五章 居民与聚落第一节 世界的人口教学设计

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总 第　  　课时

教学内容

世界的人口

教学目标

知识 与　技　能

1、理解人口增长、分布的特点。

2、理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。

过程与　方　法

1、学生学会运用地图、资料，说出世界人口增长和分布状况。

2、通过地图，能分析影响各地区人口密度的自然原因。

情感态度

价 值 观

1、通过了解世界人口问题，让学生初步形成正确的人口观。

2、通过读图、计算的训练，进一步培养学生的读图、动手和动脑能力。

教学重点

1、世界人口增长

2、世界人口分布的特点。

教学难点

1、影响人口分布的因素

2、人口密度的概念以及计算

教学具器材

地图

导　学　过　程

批　注

1、世界的人口的增长

[新课导入]

相信大家在课余时间都喜欢看新闻，不知同学们是否有留意中国第13亿人口的到来的新闻呢？

呈现中国内地第13亿公民照片（2005年1月6日，一取名为张亦弛的男婴在北京妇产医院诞生标志着中国13亿人口日的到来。）

[教师设疑]

同学么，问从这则新闻我们可以地处哪些中国人口信息呢？

[学生讨论]

略

[承转]

“沉重的负担”漫画，让学生讨论漫画的含义。引导学生认识“世界人口的急剧增长对有限的人类生存环境和空间的影响”

[承转]

人口膨胀是目前人类所面临的重大问题。其实，在不同的历史时期，世界人口增长的数度是不同的。

引导学生观察书本P.73页图5.2世界人口增长或把图5.2示意图用动画制作出来。从这个图我们可以得出世界人口增长的特点是怎样的呢？

[结论]

世界人口在不断增长中，不同时期增长速度不同。那让我们计算每增加10亿人口所需的时间。

[学生活动]

完成P.73页活动计算每增加10亿人口所需的时间。

让学生思考：这样的数据说明人口增长的特点。分析人口的增长速度与生产力发展水平的关系。

过渡到影响人口增长的一些因素：死亡率、出生率和自然增长率。直到学生了解死亡率、出生率和自然增长率的概念。

[学生活动]

“活动”题。并对数据进行比较、分析，得出结论。

[结论]

当前人口增长的速度在空间分布上是不均匀的，发达地区人口增长较慢，发展中地区人口增长较快。

[教师设疑]

形成人口空间分布差异的原因是什么呢？请大家以小组为单位就这问题进行讨论。

[学生讨论]

学生可以从经济、文化、教育发展水平等的差异展开讨论。

[小结]

（答案并没有统一标准，只要学生能积极参与小组讨论，能提出自己的见解教师都应给予肯定）

2、世界人口的分布

[承转]

从P.74的练习我们得知世界人口空间分布是有差异的。那我们来观察P.75图5.3。分析世界人口的分布特点。为什么有的地方人口密集，有的地方人口稀疏呢？

结合世界地形图引导学生着重分析人口的分布与自然环境的关系。通过这些活动也同样应引导学生逐步掌握分析地图，从读图中总结地域分布规律的方法。

[学生活动]

[小结]

世界人口的急剧增长已经使我们生存空间越来越小，并导致一系列的问题。

3、世界人口问题

引导学生观察P.76图5.4，让学生思考：人口增长过快、过慢（人口停止增长或负增长）会引起的社会问题。（引导学生从世界粮食问题、环境污染、自然资源和能源的消耗等方面启发，学生展开讨论及分小组讨论是什么原因促使乡村人口涌入城市）

板书设计

世界的人口

（1）世界人口的增长

世界人口在不断增长中

不同时期人口增长速度不同

（2）世界人口的分布

世界人口的分布是不均匀

3、世界人口问题

人口增长过快带来的问题

作业设计

练习册

小结