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    备战2022 中考数学 人教版 微专题九 圆中常见辅助线的作法

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    微专题九 圆中常见辅助线的作法

    模型一:见弦连半径,构造等腰三角形

    模型特点

    图中出现圆的弦,要求进行角度计算或证明

    模型示例

    解题思路及结论

    作圆的半径,利用同圆的半径相等构造等腰三角形,这样就把有关线段或角的问题转化到三角形中来解答.

    1.(2021·南阳模拟)如图,O的直径AB与弦CD的延长线交于点E,若DEOBAOC84°,则E等于(     )

    A42°      B28°

    C21°       D20°

    2.(2021·泰州期中)如图,ABO的弦,点CDAB上,且ACBD.判断

    OCD的形状,并说明理由.

    模型二:见弦作垂径,构造直角三角形

    模型特点

    图中出现圆的弦,要求弦长、半径或圆心到弦的距离

    模型示例

    解题思路及结论

    常过圆心作弦的垂线段,再连接半径构成直角三角形,利用勾股定理进行计算,在弦长、弦心距、半径三个量中,已知任意两个求出另一个.

    1.(2021·南通崇川区质检)如图,在ABC中,ACB90°,以C为圆心,CA长为半径的圆交ABD,若AC6BC8,则AD__      __

    2(2021·北海模拟)在直径为100 cm的圆柱形油槽内装入一些油后,截面如图所示,若油面宽AB80 cm,求油的最大深度.

    模型三:见到直径,构造直径所对的圆周角

    模型特点

    已知条件中有直径,要求进行有关计算或证明

    模型示例

    解题思路及结论

    构造直径所对的圆周角,充分利用半圆(或直径)所对的圆周角是直角这一性质.

    (2021·盐城期中)如图所示,在ABC中,BECEC70°,以AB为直径的半圆分别交ACBC于点DEO为圆心,则DOE的度数为__      __

    模型四:见切线,连接圆心和切点得切线垂直于半径

    模型特点

    已知条件中有圆的切线条件,要求进行有关计算或证明

    模型示例

    解题思路及结论

    把切点与圆心连接起来,得半径与切线垂直,构造直角三角形,再利用直角三角形的有关性质解题

    1.(2020·泰安中考)如图,PAO的切线,点A为切点,OPO于点BP10°,点CO上,OCAB.BAC等于(     )

    A20°  B25°  C30°  D50°

    2(2021·丽水中考)如图,在ABC中,ACBC,以BC为直径的半圆OAB于点D,过点D作半圆O的切线,交AC于点E.

    (1)求证:ACB2ADE

    (2)DE3AE,求的长.

    模型五:要判定圆的切线,连半径证垂直作垂直证半径

    模型特点

    证明一条直线是圆的切线

    模型示例

    解题思路及结论

    当已知直线与圆有公共点时,只需连半径、证垂直即可

    当没有指出直线与圆有公共点时,过圆心作已知直线的垂线,证明垂线段的长等于半径.

    (2021·威海中考)如图,ABO直径,弦CDAB,垂足为点E.BFCD于点G,点PCD延长线上,且PFPG.

    (1)求证:PFO切线;

    (2)OB10BF16BE8,求PF的长.

    模型六:见内心,连接内心和顶点得角平分线

    模型特点

    已知条件中出现三角形的内心或三角形的内切圆及圆心

    模型示例

    解题思路及结论

    利用内心与顶点的连线平分这个内角,再结合三角形的外角、同弧所对的圆周角相等等进行角的转换

    (2021·浙江自主招生)如图,在ABC中,CBACBAC80°DAB上一点,且CBCABDIABC的内心,则IDA__      __

    模型七:要求不规则图形的面积,通过构造扇形与三角形化不规则为规则

    模型特点

    求不规则阴影图形的面积

    模型示例

    解题思路及结论

    通过等积替换化不规则图形为规则图形,在等积转化中,可以根据平移,旋转或轴对称等图形变换;可以根据同底等高(等底同高)的三角形面积相等进行转化.

    1(2021·德州质检)如图,A是半径为2O外一点,OA4ABO的切线,B为切点,弦BCOA,连接AC,则阴影部分的面积为__      __

    2(2021·温州期中)如图,ABO的直径,点C为半径OA上的中点,CDABO于点D和点EDFABOF,连接AFAD.

    (1)DAF的度数;

    (2)AB10,求弦ADAF所围成的图形的面积.(结果保留π)

     

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