湘教版第一节 我们身边的地理教案

这是一份湘教版第一节 我们身边的地理教案，共3页。教案主要包含了创设情境，导入新课，自主学习等内容，欢迎下载使用。

课题
第一节 我们身边的地理知识
课型
新授课
教学目标
1、初步培养学生对地理的探索兴趣，培养学生的求知欲，从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。
2、通过各种途径感知身边的地理事物，尝试从学习和生活中发现地理问题。
3、理论联系实际、灵活运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。
4、使学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。认识到地理知识就在大家身边，学习地理知识，能增强自己的生活和生存的能力。
重点
让学生从日常的学习生活中发现地理问题、提出地理问题，进而激发学生学习地理的兴趣。
难点
让学生了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。
教法及教具
自主学习
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动

板书课题
我们身边的地理知识
二、创设情境，导入新课：
平时,人们常用“上知天文、下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才、知识渊博。那么同学们知道什么是“地理”吗？它离我们到底有多远呢？让我们从今天开始共同走进地理,了解我们身边的地理知识.
三、自主学习、合作探究：
学习任务（一）揭开地理之“谜”
1、自主学习：
读“解开地理之‘谜’”一框所有内容，完成下列要求。
（1）你对那些问题疑惑不解？请说出两个。
（2）小组展示搜集材料：“世界上的地理之迷”
2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。
3、合作探究：
【探究问题】
为什么我国新疆出产的瓜果特别甜？
【探究结论】
新疆白天光照充足，昼夜温差大，有利于糖分的积累。
学习任务（二）
自学课本内容，回答问题
分组讨论，后代表回答
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
1、自主学习：读课本22页最后一段及23页的内容，完成下列要求。
读“地理知识与日常生活”一框所有内容，完成下列要求。
（1）讨论课本P.3的图1-1、1-2分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动应该在哪些地方开展？（2）说说你了解的商品及产地？
（3) 你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？
读“地理与生产建设”一框所有内容，完成下列要求。
（4）水稻是喜水的农作物，在我国主要分布在南方地区还是北方地区？（5）小麦是耐旱的农作物，在我国主要分布在南方地区还是北方地区？
（6）假设有一片山林，要建一个家具制造厂，请你帮忙确定该厂应该建在山林旁边还是靠近城镇？为什么？
读“地理与风土人情”一框所有内容，完成下列要求。
（7）第四页的两副图，说出这是什么内容，主要在什么地方开展？
（8）完成P5活动题1、2。
2、小组交流： 小组内交流以上问题，提出疑问。
3、合作探究：
【探究问题】
阿拉伯人的服饰与当地环境相适应的优点是哪些？
【教师精讲点拨】
首先了解当地环境的特点：热带沙漠气候，全年炎热干燥。
【探究结论】
头巾、长袍可以挡风沙；白色可以反射阳光。宽大的长袍能很好的透气，散热。
课堂小结
当堂训练
做地理填充图册
学生自学课本内容，逐一回答问题
小组交流
组内讨论
小结
做作业
板书设计
（用案人完成）
教学札记