初中地理湘教版七年级上册第四章 世界的气候第四节 世界主要气候类型教案

这是一份初中地理湘教版七年级上册第四章 世界的气候第四节 世界主要气候类型教案，共1页。教案主要包含了不足之处，改进措施等内容，欢迎下载使用。

成功之处：
1、制作的微课---《气候类型的判读》，形式新颖，短小精悍，针对这节课的重点，设疑答问，非常适合学生自学，时间和地点可以选择，有很大的自主空间。
2、多媒体的运用增强了学生的视听感觉，特别是显示各种气候类型的气温降水图，共同总结特征，让学生加深了认识，自然景观图片的运用，给学生耳目一新的感觉。
3、开展了小组合作学习的形式，以学生自主学习为主，小组讨论贯穿始终。学生活动内容紧扣课本基础知识，达到熟知的目的。自主完成在先，小组讨论在后，再组间合作，最后教师点拨，共同突破难关。充分调动了学生的积极性。
4、列举了几种易混淆的气候类型进行比较，便于学生识记，从而加深了对这几种气候类型的理解。
5、教学过程注重学生的学练结合，更有利于学生牢固掌握知识，知识的拓展进一步巩固了所学知识。
6、变要我学为我要学，学生的积极参与给课堂注入了活力。
二、不足之处：
1、由于相关图片资料很难在百度上搜寻到合适的，只有通过图片翻拍等方式来获取，对内容的解释显得略见单薄。
2、教师点拨过早，有时小组还没完全讨论出答案，就急于说出。
3、给学生独立思考的时间不足。
三、改进措施：
在以后的教学中力求教学语言准确生动，加强自身专业学习，精确把握教材，课下及时与学生、同事沟通，找出不足，提高自身的专业修养。