湘教版七年级上册第四章 世界的气候第四节 世界主要气候类型教案

这是一份湘教版七年级上册第四章 世界的气候第四节 世界主要气候类型教案，共2页。教案主要包含了自主学习，总结梳理 归纳方法，巩固练习，达标检测等内容，欢迎下载使用。
课题
世界主要气候类型（二）
课型
新授课
教学目标
1、记住主要温带、寒带和高山高原气候类型的名称。
2、在地图上说出以上各种气候的分布规律和主要气候类型的分布地区。
3、会读气温变化曲线和降水柱状图或气温和降水折线图等图表资料，学会分析气候的特点。
重点
各种温带和寒带气候的名称、特点和分布。
.
难点
读各类气候资料，判断分析气候类型和特点。
教法及教具
自主学习，合作探究
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动

板书课题
世界主要气候类型（二）
二、自主学习、合作探究：
学习任务（一）：温带的气候类型
1、自主学习
（1）温带有哪些气候类型？
（2）结合P80-83文字和图片，分别探讨：温带海洋气候、温带大陆性气候、温带季风气候的分布地区、气候特征
（3）展示表格，个人总结四种温带气候的分布地区及特征
气候类型
分布地区
特征
对应景观
温带季风气候
温带海洋气候
温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候
2、小组交流 提出质疑
明确自主学习问题答案，记录质疑：
3、合作探究：
【探究问题】
（1）温带主要气候存在的共同点和差异有哪些？
（2）完成P81“活动”
（3）完成P83“活动”
【教师精讲点拨】
在表述温带、亚热带等气候特征时，一般分为夏季和冬季，侧重气温和降水的量和分配变化。
表述各种气候的分布时，应从纬度位置和海陆位置两方面叙述。
【探究结论】1、（1）温带季风气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候、亚寒带针叶林气候等
自主学习
合作探究
教师点拨
自主学习
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
学习任务（二）寒带气候和高山高原气候
1、自主学习：（1）寒带有哪些气候类型？
（2）结合P83-85文字和图片，分别探讨：苔原气候、冰原气候和高山高原气候的分布地区、气候特征、自然景观
（3）展示表格，个人总结三种气候的分布地区及特征
气候类型
气候分布
气候特征
自然景观
苔原气候
冰原气候
高山高原气候
2、小组交流：明确自主学习问题答案，记录质疑
3、合作探究：
【探究问题】
（1）完成P84“活动”
（2）完成P85“活动”
四、总结梳理 归纳方法：
本节重点学习了温带、寒带和高山高原气候的分布和特征等知识。在总结各种气候的特征时应从气温和降水的量和变化等方面表述。在描述其分布时应侧重纬度位置和海陆位置两方面。同时，应加强各温度带内和温度带之间气候的特征、分布的比较，从而形成较为完整的知识体系和空间概念。
五、巩固练习，达标检测：
合作探究
自主学习
小组交流
板书设计
（用案人完成）
（一）：温带的气候类型
（二）寒带气候和高山高原