初中地理湘教版七年级下册第三节 美洲教案

课题

美洲3

课型

新授课

教学目标

1、通过读地形图、统计图表对比北美洲的密西西比河与南美洲的亚马逊河的水文特征。

2、通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的。

3、使学生了解部分美洲国家的主要经济部门。

重点

密西西比河与亚马逊河的水文特征

难点

内部的经济发展水平

教法及教具

先学后教，当堂训练

教

学

过

程

教  学  内  容 

个案调整

教师主导活动

学生主体活动

一、板书课题

二、出示学习目标：

三、自学指导：

1、通过对地形图的分析和书上统计图表的判读，列表比较南北美洲最大的两条河流的特点。

2、阅读美洲政区图，分别找出美洲的主要国家及其首都。

美国——华盛顿、加拿大——渥太华

墨西哥——墨西哥城

巴西——巴西利亚、阿根廷—布宜诺斯艾利斯

3、通过书上31页阅读材料分析

   强调北美洲以白色人种和黑色人种为主，黄色人种为原始居民

   南美洲以混血人种为主，被誉为“世界人中大熔炉”

   说明美国加拿大都是移民国家

小组讨论互助合作分析地形图和统计图表。

通过指图辨认美洲的主要国家及其首都

学生识记

教

学

过

程

教  学  内  容

个案调整

教师主导活动

学生主体活动

   南美洲以混血人种为主，被誉为“世界人中大熔炉”

   说明美国加拿大都是移民国家

3、经济

教师总结：

①       美国是当代实力最为雄厚的资本主义国家，经济高度发达，加拿大也是发达国家，其余国家都属于发展中国家

②       墨西哥以形成以石油工业为之支柱的工业体系。

③       墨西哥是与米的原产地，玉米是该国的主要粮食作物

④       巴西是南美洲工农业最发达的国家

⑤阿根廷为重要的小麦出口国，牛肉、羊毛等畜产品在国际市场上占有突出地位。

⑥南美洲以农矿产品为主要的出口产品，能源矿产以石油最为重要，金属矿产以铁、铜、铝土为多。农业以种植业为主，经济作物占绝对优势，大量出产咖啡、香蕉、蔗糖、棉花、可可等。多数国家的粮食生产不能满足本国的需要。

四、当堂训练

   做地理填充图册

学生了解

做作业

板书设计

（用案人完成）

当堂作业

教学札记