数学六年级上册四 解决问题的策略课堂教学ppt课件

这是一份数学六年级上册四 解决问题的策略课堂教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了个小杯，个大杯，x毫升，假设全部倒入小杯，假设全部倒入大杯，＝720÷9，＝80ml，＝720÷3，＝240ml，哪些收获和体会等内容，欢迎下载使用。

小明把720毫升果汁倒入9个相同的杯子，正好倒满。杯子的容量是多少毫升？
720÷9＝80（毫升）
小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯里，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ，小杯和大杯的容量各是多少毫升？
6个小杯容量 ＋ 1个大杯容量＝ 720毫升
1个小杯容量 ×3 ＝1个大杯容量
假设把720毫升果汁全部倒入小杯
假设把720毫升果汁全部倒入大杯
选择一种方法列式解答，并进行检验。
小杯：720÷（3＋6）
大杯：80×3＝240ml
大杯：720÷（2＋1）
小杯：240÷3＝80ml
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
在以前的学习中，我们也用过假设策略。
把29看作30，把42看作40，估计得数在1200左右。
1个菠萝与（ ）个桃一样重。
1张桌子和4把椅子的总价是2700元，椅子的单价是桌子的 。桌子和椅子的单价各是多少？
3辆大货车和4辆小货车共运货30吨，大货车的载重量是小货车的2倍。两种货车的载重量各是多少吨？（先完成下面的填空，再解答）
小货车：30÷10＝3（吨）
大货车：3×2＝6（吨）
答：小货车的载重量是3吨，大货车的载重量是6吨。
（1）1辆大货车运的货，需要（ ）辆小货车才能运完。
（2）假设全部用小货车运，需要（ ）辆。
今天这节课我们学习了什么？你有
你能运用今天学习的知识填空吗？ X=4Y Y =（ ） X+Y=15 X =（ ）
课堂作业：练习十一第3题
孙悟空摘了50个仙桃，想分给10个小猴，要让每个小猴分得的个数各不相同，并且每个小猴都分得到桃。他能做到吗？
假设第1只小猴分得1个。
1＋2＋3＋……＋10＝55（个）